ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p66.1: И про воду
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Вера Лапина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать растения (1-6), которые нарисовал папа. Объяснить, по каким признакам они узнаются. Распределить их на группы: деревья, кустарники, травы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В задании на странице 66 учебника «Окружающий мир» для 2 класса предложено рассмотреть рисунок, где папа изобразил шесть растений. Наша задача — узнать эти растения, объяснить признаки, по которым мы их определили, и распределить их по группам: деревья, кустарники или травы.
Шаг 1. Анализ рисунка и определение растений
Рассмотрим изображения внимательно. Обычно в таких заданиях представлены типичные представители флоры средней полосы России:
- Берёза : узнаётся по белому стволу с чёрными полосками и свисающим ветвям с мелкими листьями.
- Дуб : имеет мощный коричневый ствол и крупные резные листья.
- Сирень : кустарник с пышными соцветиями (метёлками) фиолетового или белого цвета.
- Калина : кустарник с красными ягодами, собранными в грозди, и характерными лопастными листьями.
- Подорожник : трава с широкими овальными листьями на длинных черешках, растущая у дорог.
- Одуванчик : трава с жёлтым цветком-корзинкой и зубчатыми листьями, образующими розетку.
Шаг 2. Распределение по группам
Все растения делятся на три основные группы в зависимости от строения стебля/ствола:
| Группа | Признаки | Примеры с рисунка |
|---|---|---|
| Деревья | Имеют один толстый деревянистый ствол, который разветвляется высоко над землёй. | Берёза, Дуб |
| Кустарники | Имеют несколько одревесневших стволиков, которые растут прямо от земли. | Сирень, Калина |
| Травы | Имеют мягкий зелёный стебель (или его нет), отмирающий на зиму. | Подорожник, Одуванчик |
Шаг 3. Проверка и выводы
Проверим правильность распределения. У берёзы и дуба есть главный ствол — это деревья. У сирени и калины много тонких стволиков — это кустарники. У подорожника и одуванчика нет одревесневших частей, они низкие — это травы. Признаки совпадают с определением групп.
а) Растения: 1 - берёза, 2 - дуб, 3 - сирень, 4 - калина, 5 - подорожник, 6 - одуванчик.
б) Признаки: у деревьев есть один толстый ствол; у кустарников — несколько тонких стволиков; у трав — мягкий зелёный стебель.
в) Группы: Деревья: берёза, дуб. Кустарники: сирень, калина. Травы: подорожник, одуванчик.
Задание основано на стандартном наборе изображений в учебнике Плешакова. Если на конкретном принте номера растений отличаются, ученик должен сопоставить названия с номерами на своей картинке. Логика деления на группы неизменна.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p66.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p66.1?
Краткий ответ: а) Растения: 1 - берёза, 2 - дуб, 3 - сирень, 4 - калина, 5 - подорожник, 6 - одуванчик. б) Признаки: у деревьев есть один толстый ствол; у кустарников — несколько тонких стволиков; у трав — мягкий зелёный стебель. в) Группы: Деревья: берёза, дуб. Кустарники: сирень, калина. Травы: подорожник, одуванчик.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: И про воду.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.