ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p66.2: И про воду
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Екатерина Новикова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечислить известные тебе деревья, кустарники и травы своего края.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание просит вспомнить растения, которые растут в нашем крае. Поскольку «свой край» у каждого ученика может быть разным (лес, степь, город), мы приведём типичные примеры для средней полосы России. Это поможет тебе сориентироваться и назвать те растения, которые ты видишь за окном или в парке.
Шаг 1. Деревья
Деревья — это высокие растения с одним толстым деревянистым стволом. В наших лесах и парках чаще всего встречаются:
- Берёза — белая кора, мелкие листья;
- Дуб — мощный ствол, крупные листья с лопастями;
- Сосна — хвоя вместо листьев, рыжая кора;
- Ель — тёмно-зелёная хвоя, конусовидная форма;
- Клён — резные листья, осенью краснеют;
- Липа — сердцевидные листья, душистые цветы.
Шаг 2. Кустарники
Кустарники ниже деревьев и имеют несколько тонких одревесневших стволиков, растущих от корня. Примеры кустарников нашего края:
- Шиповник — колючие ветки, розовые или белые цветы;
- Сирень — крупные душистые соцветия фиолетового или белого цвета;
- Жасмин (чубушник) — белые ароматные цветы;
- Калина — красные ягоды гроздьями;
- Малина — съедобные ягоды, часто растёт дико на опушках;
- Орешник (лещина) — даёт орехи.
Шаг 3. Травы
Травы имеют мягкие зелёные стебли, которые не деревенеют. Они бывают однолетними и многолетними. Вот известные нам травы:
- Подорожник — растёт вдоль дорог, лечит ранки;
- Крапива — жжётся, но из неё делают суп;
- Ромашка — белый цветок с жёлтой серединкой;
- Клевер — тройчатые листья, розовые головки цветов;
- Одуванчик — жёлтый цветок, потом пушистый шарик;
- Мята — пахнет прохладой, растёт во влажных местах.
Деревья: берёза, дуб, сосна, ель, клён, липа.
Кустарники: шиповник, сирень, жасмин, калина, малина, орешник.
Травы: подорожник, крапива, ромашка, клевер, одуванчик, мята.
В условии нет конкретных пунктов а) б) в), поэтому ответ дан списком по группам растений. Примеры выбраны для средней полосы, так как учебник ориентирован на широкий круг читателей. Ученик должен заменить эти названия на те, что характерны для его местности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p66.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p66.2?
Краткий ответ: Деревья: берёза, дуб, сосна, ель, клён, липа. Кустарники: шиповник, сирень, жасмин, калина, малина, орешник. Травы: подорожник, крапива, ромашка, клевер, одуванчик, мята.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: И про воду.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.