ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p64.1: И про воду
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Никита Ершов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечислить опыты, которые помогли узнать о свойствах воды.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Чтобы узнать о свойствах воды, в природе и на уроках «Окружающий мир» проводят специальные опыты. Давайте вспомним основные из них и то, что они доказывают.
Шаг 1. Опыт с прозрачностью
Возьмём два стакана: один с водой, другой с молоком или соком. Посмотрим сквозь них на ложку или монетку. В стакане с водой предмет виден чётко, а в мутной жидкости — нет.
Вывод: вода прозрачная .
Шаг 2. Опыт с цветом
Рассмотрим воду в белом стакане при хорошем освещении. Мы не увидим ни красного, ни синего оттенка. Если подставить цветную бумагу, она будет просвечивать без искажения цвета.
Вывод: вода бесцветная .
Шаг 3. Опыт с запахом и вкусом
Поднесём стакан к носу и понюхаем. Затем попробуем каплю на вкус (только если вода питьевая!). Ни запаха, ни сладости, ни горечи мы не почувствуем.
Вывод: вода не имеет запаха и вкуса .
Шаг 4. Опыт с растворением
Насыплем в стакан с водой немного сахара или соли и помешаем ложкой. Кристаллики исчезнут, но вода станет сладкой или солёной. А если насыпать песок, он осядет на дно.
Вывод: вода является растворителем для многих веществ (сахар, соль), но не для всех (песок).
Шаг 5. Опыт с формой
Перельём воду из круглого стакана в квадратную коробку или треугольную вазу. Вода сразу примет форму нового сосуда. Она не держит свою форму, как твёрдые предметы.
Вывод: вода не имеет собственной формы , она принимает форму того сосуда, в который налита.
Шаг 6. Опыт с течением
Проделаем маленькое отверстие в дне пластиковой бутылки и нальём туда воду. Струя польётся вниз. Если наклонить ёмкость, вода потечёт по склону.
Вывод: вода течёт (под действием силы тяжести она движется сверху вниз).
а) Прозрачность (видны предметы через воду)
б) Бесцветность (вода не окрашена)
в) Отсутствие запаха и вкуса
г) Растворение (сахар/соль растворяются, песок — нет)
д) Отсутствие собственной формы (принимает форму сосуда)
е) Течение (вода льётся вниз)
В решении перечислены классические опыты для 2 класса, подтверждающие физические свойства воды. Каждый опыт сопровождается кратким описанием действия и выводом.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p64.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p64.1?
Краткий ответ: а) Прозрачность (видны предметы через воду) б) Бесцветность (вода не окрашена) в) Отсутствие запаха и вкуса г) Растворение (сахар/соль растворяются, песок — нет) д) Отсутствие собственной формы (принимает форму сосуда) е) Течение (вода льётся вниз).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: И про воду.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.