ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p96.1: Комнатные растения
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Ольга Кузнецова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Придумать новые правила друзей природы и нарисовать к ним экологические знаки в рабочей тетради.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание творческое. Нам нужно придумать правила поведения с комнатными растениями и описать знаки для них. Представим, что мы — настоящие защитники природы в классе.
Шаг 1. Придумываем первое правило
Комнатные растения любят свет, но прямые солнечные лучи могут обжечь листья. Поэтому важно ставить горшки там, где им хорошо.
Правило: Ставь горшок так, чтобы растению было достаточно света, но не было жарко от солнца.
Экологический знак: Нарисуем круг. Внутри круга изобразим солнышко и листочек. Чтобы показать запрет на перегрев, можно добавить стрелку, указывающую на тень или окно с занавеской. Или проще: нарисовать солнце и перечеркнуть его красной линией над конкретным цветком, если ему слишком жарко (но лучше просто нарисовать растение в тени).
Шаг 2. Придумываем второе правило
Растениям нужна вода, но если лить много воды, корни задохнутся и цветок погибнет. Нужно поливать аккуратно.
Правило: Поливай растения умеренно, проверяя землю пальцем перед поливом.
Экологический знак: В круге нарисуем каплю воды и руку, которая держит лейку с тонким носиком. Можно добавить знак «стоп» или перечеркнутую большую лужу, чтобы показать, что нельзя заливать цветок.
Шаг 3. Придумываем третье правило
Листья растений дышат и собирают пыль. Если их не протирать, они будут плохо расти. Также нельзя ломать веточки и рвать листья ради забавы.
Правило: Береги листья! Не ломай стебли и аккуратно протирай пыль мягкой тряпочкой.
Экологический знак: Изобразим зелёный листок и рядом мягкую губку или салфетку. Перечеркнём ножницы или руки, которые ломают ветку. Это покажет, что уход должен быть бережным.
Шаг 4. Итоговая проверка и оформление
Мы придумали три важных правила. Теперь нужно аккуратно нарисовать эти знаки в рабочей тетради. Каждый знак должен быть понятным даже без слов. Проверь, чтобы линии были ровными, а цвета яркими.
Пример правил и знаков
а) Правило: Ставь горшок в светлое место, но не под палящее солнце. Знак: Солнце и листок, возможно с тенью.
б) Правило: Поливай умеренно, не заливай водой. Знак: Капля воды и лейка, перечёркнутая большая лужа.
в) Правило: Не ломай листья, протирай их от пыли. Знак: Листок и мягкая тряпочка, перечёркнутые руки, ломающие ветку.
Задание развивает креативность и экологическое сознание. Важно подчеркнуть, что знаки должны быть интуитивно понятными.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p96.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p96.1?
Краткий ответ: Пример правил и знаков: 1) Правило: Ставь горшок в светлое место, но не под палящее солнце. Знак: Солнце и листок, возможно с тенью. 2) Правило: Поливай умеренно, не заливай водой. Знак: Капля воды и лейка, перечёркнутая большая лужа. 3) Правило: Не ломай листья, протирай их от пыли. Знак: Листок и мягкая тряпочка, перечёркнутые руки, ломающие ветку.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Комнатные растения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.