ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p98.1: Как стать друзьями природы?
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Ольга Кузнецова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать основные причины сокращения численности растений и животных.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Чтобы ответить на вопрос о причинах сокращения численности растений и животных, нужно проанализировать деятельность человека и её влияние на природу. Мы выделим три основные группы причин: разрушение мест обитания, загрязнение окружающей среды и прямое воздействие на организмы.
Шаг 1. Разрушение мест обитания
Животным и растениям нужны определённые условия для жизни: пища, вода, укрытие от хищников и место для размножения. Когда человек вырубает леса, распахивает целинные земли под поля или строит города, он забирает у диких обитателей их «дом».
- Вырубка лесов: многие животные (белки, совы, медведи) живут только в лесу. Без деревьев им негде спрятаться и нечем питаться.
- Осушение болот: это приводит к исчезновению редких птиц и насекомых, которые зависят от влажной среды.
- Застройка территорий: дороги и здания разделяют единые природные зоны на маленькие куски, изолируя популяции животных друг от друга.
Шаг 2. Загрязнение окружающей среды
Отходы человеческой деятельности попадают в воду, воздух и почву, делая среду непригодной для жизни.
- Загрязнение воды: сточные воды с предприятий и бытовые отходы убивают рыб и водоросли в реках и озёрах.
- Загрязнение воздуха: выбросы заводов и выхлопные газы автомобилей вредят лёгким животных и листьям растений, вызывая болезни.
- Мусор на суше: пластиковые пакеты и бутылки могут стать ловушкой для мелких зверьков или птиц, а также отравляют почву.
Шаг 3. Прямое воздействие на организмы
Иногда люди уничтожают растения и животных целенаправленно или случайно из-за незнания правил поведения в природе.
- Браконьерство: незаконная охота ради шкур, рогов или мяса ведёт к быстрому исчезновению редких видов (например, тигров, носорогов).
- Сбор дикорастущих растений: массовый сбор первоцветов, лекарственных трав или грибов нарушает восстановление растительного покрова.
- Разведение костров и палы травы: огонь уничтожает не только взрослое растение, но и семена, корни и мелких почвенных животных, оставляя землю мёртвой на долгое время.
Основные причины сокращения численности растений и животных
а) Разрушение мест обитания (вырубка лесов, распашка земель, застройка).
б) Загрязнение окружающей среды (воды, воздуха, почвы промышленными и бытовыми отходами).
в) Прямое уничтожение организмов человеком (браконьерство, сбор редких растений, пожары).
Ответ составлен на основе стандартной программы курса 'Окружающий мир' для 2 класса. Выделены три ключевые категории угроз антропогенного происхождения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p98.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p98.1?
Краткий ответ: Основные причины сокращения численности растений и животных: а) Разрушение мест обитания (вырубка лесов, распашка земель, застройка). б) Загрязнение окружающей среды (воды, воздуха, почвы промышленными и бытовыми отходами). в) Прямое уничтожение организмов человеком (браконьерство, сбор редких растений, пожары).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Как стать друзьями природы?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.