ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p98.3: Как стать друзьями природы?
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Анна Соколова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Придумать условные знаки для изображения Правил друзей природы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует проявить творчество и понимание экологических правил. Чтобы придумать условные знаки (пиктограммы), нужно сначала вспомнить основные правила поведения на природе, а затем превратить их в простые графические символы.
Шаг 1. Вспомним главные «Правила друзей природы»
Друг природы — это тот, кто бережёт всё живое. Основные правила можно сформулировать так:
- Не рвать цветы и не ломать ветки.
- Не разорять гнёзда птиц и муравейники.
- Не жечь костры там, где это запрещено, и обязательно тушить их после использования.
- Не оставлять мусор после себя.
- Не шуметь, чтобы не пугать животных.
Шаг 2. Придумываем условные знаки для каждого правила
Условный знак должен быть понятным даже без слов. Обычно используется сочетание простого рисунка объекта и запрещающего или разрешающего символа (например, перечёркнутый круг).
| Правило | Идея для знака |
|---|---|
| Береги растения | Рисунок цветка или дерева внутри круга со знаком «запрет» (перечёркнутый круг) или, наоборот, зелёная галочка рядом с целым растением. |
| Не разоряй жилища животных | Силуэт птичьего гнезда или муравейника, защищённый щитом или обведённый в рамку с надписью «не трогать» (в виде руки с крестом). |
| Туши костёр | Рисунок пламени, которое зачеркнуто, или капля воды, падающая на огонь. |
| Забирай мусор с собой | Изображение урны или пакета, в который складываются отходы. Можно нарисовать человека, идущего с полным пакетом мусора к контейнеру. |
| Веди себя тихо | Силуэт губ, прижатых пальцем, или нотная пауза, окружённая листьями деревьев. |
Шаг 3. Проверка и оформление
Нарисуйте выбранные знаки на бумаге. Убедитесь, что они лаконичны: лишние детали мешают пониманию. Цвета лучше использовать традиционные для экологии: зелёный (природа), красный (запрет/опасность), синий (вода/чистота).
Примеры условных знаков
а) Знак «Береги цветы»: цветок в красном перечёркнутом круге.
б) Знак «Не ломай ветки»: рука, ломающая ветку, зачёркнута косой линией.
в) Знак «Туши костёр»: огонь и капля воды, или перечёркнутый огонь.
г) Знак «Нет мусору»: урна с открытой крышкой и стрелкой внутрь.
д) Знак «Тишина»: рот, закрытый рукой, на фоне леса.
Задание творческое, поэтому точного ответа нет. Важно показать логику перехода от вербального правила к визуальному символу.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p98.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p98.3?
Краткий ответ: Примеры условных знаков: 1. Знак «Береги цветы»: цветок в красном перечёркнутом круге. 2. Знак «Не ломай ветки»: рука, ломающая ветку, зачёркнута косой линией. 3. Знак «Туши костёр»: огонь и капля воды, или перечёркнутый огонь. 4. Знак «Нет мусору»: урна с открытой крышкой и стрелкой внутрь. 5. Знак «Тишина»: рот, закрытый рукой, на фоне леса.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Как стать друзьями природы?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.