ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p52.2: Правила поведения в школе
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Дмитрий Орлов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сформулируйте правила поведения в школе. Послушайте и оцените предложения других ребят. Составьте памятку в рабочей тетради.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно вспомнить основные нормы поведения в школе и оформить их в виде понятной памятки. Мы разберём правила по группам: как вести себя на уроке, во время перемен и в столовой.
Шаг 1. Правила поведения на уроке
Главное правило урока — уважение к учителю и одноклассникам. Чтобы урок прошёл успешно, нужно соблюдать тишину и порядок.
- Приходить в класс за 2–3 минуты до звонка.
- Готовить учебники и тетради заранее, чтобы не отвлекать соседей.
- Поднимать руку, если хочешь ответить или задать вопрос.
- Не перебивать учителя и других учеников.
- Сидеть ровно, не крутиться и не мешать другим слушать объяснение.
Шаг 2. Правила поведения на перемене
Перемена нужна для отдыха, но она должна быть безопасной. Школа — это общественное место, где важно беречь себя и окружающих.
- Не бегать по коридорам и лестницам, так как можно упасть или толкнуть другого человека.
- Не кричать громко, чтобы не мешать тем, кто ещё на уроке.
- Уважительно общаться с друзьями, не толкаться и не обзывать.
- После звонка сразу возвращаться в свой класс.
Шаг 3. Составление памятки
Теперь соберём все пункты в единую «Памятку школьника». Её можно оформить в рабочей тетради крупным шрифтом или с рисунками.
| Место | Что делать | Чего нельзя делать |
|---|---|---|
| Класс (урок) | Слушать, поднимать руку | Шуметь, вертеться |
| Коридор (перемена) | Идти спокойно, здороваться | Бегать, толкаться |
| Столовая | Мыть руки, есть аккуратно | Разбрасывать еду, шуметь |
Такая таблица поможет запомнить главные правила и всегда вести себя достойно.
а) На уроке: приходить вовремя, готовить всё заранее, поднимать руку, не перебивать.
б) На перемене: не бегать, не кричать, не толкаться, уважать других.
в) Памятка: составить таблицу или список правил для класса, коридора и столовой.
Задание творческое, направлено на формирование навыков самоорганизации и социального взаимодействия. Решение структурировано по зонам ответственности ученика.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p52.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p52.2?
Краткий ответ: а) На уроке: приходить вовремя, готовить всё заранее, поднимать руку, не перебивать. б) На перемене: не бегать, не кричать, не толкаться, уважать других. в) Памятка: составить таблицу или список правил для класса, коридора и столовой.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Правила поведения в школе.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.