3 класс Проектные задания

ГДЗ по окружающему миру, 3 класс, Плешаков, номер p117.1: Проектные задания

Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А.

Илья Морозов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

На рисунке изображены три группы объектов: плотно упакованные шарики, разрозненные молекулы воды и пары. Ученики дали следующие ответы: Серёжа — «Тела», Таня — «Вещества», Руслан — «Частицы». Нужно выбрать, кто ответил верно (варианты А, Б, В).

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Давайте разберёмся с понятиями «тело», «вещество» и «частица», чтобы определить, кто из учеников прав.

Шаг 1. Анализ изображений

На рисунке показаны три состояния или представления материи:

  • Плотно упакованные шарики — это модель твёрдого тела, где частицы расположены упорядоченно и близко друг к другу.
  • Разрозненные молекулы воды — это модель жидкого вещества (воды), где молекулы находятся на расстоянии друг от друга, но всё ещё взаимодействуют.
  • Пары — это газообразное состояние вещества, где частицы движутся хаотично и далеко друг от друга.

Все эти объекты состоят из мельчайших частиц (молекул, атомов). Однако в контексте школьного курса «Окружающий мир» важно различать, что мы видим: конкретные предметы (тела) или общее название материала (вещество).

Шаг 2. Проверка ответов учеников

Рассмотрим каждый ответ по очереди:

  1. Серёжа — «Тела».

    В физике и окружающем мире телом называют любой предмет, имеющий форму и объём. Капля воды, кусок льда, облако пара — это всё тела. Но на рисунке показаны не конкретные предметы (например, стакан или кубик льда), а их внутреннее строение или агрегатные состояния как модели. Хотя вода и пар могут быть телами, слово «тела» здесь слишком общее и не отражает суть различий между группами объектов (твердое/жидкое/газообразное). Более того, обычно под «телом» понимают конкретный объект, а не абстрактную группу молекул.

  2. Таня — «Вещества».

    Вещество — это то, из чего состоят тела. Вода — это вещество. Пар (водяной пар) — это тоже вещество (вода в газообразном состоянии). Твёрдые шарики могут символизировать вещество в твёрдом состоянии. Все три группы объектов на рисунке демонстрируют различные состояния одного и того же вещества (или разных веществ, но объединённых понятием материи). Понятие «вещество» лучше всего подходит для описания того, что вода, лёд и пар — это одна и та же субстанция в разных формах. Однако, если смотреть строго на рисунок, там изображены именно частицы , составляющие эти вещества.

  3. Руслан — «Частицы».

    На рисунке буквально изображены мелкие элементы: шарики, молекулы, точки. Это частицы (молекулы, атомы), из которых состоит любое вещество. Мы видим не саму воду в стакане, а её молекулы. Не сам камень, а плотно упакованные частицы. Поэтому описание «Частицы» является самым точным и непосредственным для того, что нарисовано на схеме.

Шаг 3. Итоговый вывод

Сравнивая ответы:

  • «Тела» — неверно, так как изображено внутреннее строение, а не внешние контуры предметов.
  • «Вещества» — частично верно по смыслу (вода, пар), но на картинке показаны не сами вещества в макроскопическом виде, а их микроскопические составляющие.
  • «Частицы» — верно, потому что рисунок показывает именно молекулы и атомы (шарики), которые являются строительными блоками материи.

Таким образом, наиболее точный ответ даёт Руслан. Если бы вопрос был «Что изображено на рисунке?», правильным ответом было бы «Молекулы» или «Частицы вещества». Среди предложенных вариантов «Частицы» является прямым описанием изображения.

Ответ

а) Серёжа («Тела») — неверно.

б) Таня («Вещества») — неверно (изображено строение, а не само вещество).

в) Руслан («Частицы») — верно.

В курсе 3 класса тема 'Частицы' часто иллюстрируется схемами с шариками. Важно подчеркнуть разницу между макроскопическим объектом (тело/вещество) и его микроскопической структурой (частицы/молекулы). Рисунок явно показывает дискретные элементы, поэтому 'Частицы' — самый прямой ответ.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p117.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p117.1?

Краткий ответ: а) Серёжа («Тела») — неверно. б) Таня («Вещества») — неверно (изображено строение, а не само вещество). в) Руслан («Частицы») — верно.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проектные задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, старший редактор решебника Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.