3 класс Проектные задания

ГДЗ по окружающему миру, 3 класс, Плешаков, номер p121.10: Проектные задания

Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А.

Роман Жуков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

О чём можно узнать с помощью этих иллюстраций? На первой картинке изображены стадии развития бабочки (яйцо, гусеница, куколка, имаго), на второй — лягушки (икринки, головастик, лягушонок, взрослая особь). Варианты ответов

а) О способах питания животных

б) О развитии животных

в) О цепях питания

г) О классификации животных.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Давайте внимательно рассмотрим представленные иллюстрации и определим, какой процесс на них изображён.

Шаг 1. Анализ первой иллюстрации (бабочка)

На первой картинке показаны четыре стадии жизни бабочки:

  • Яйцо — начальная стадия развития;
  • Гусеница — личинка, которая активно питается и растёт;
  • Куколка — стадия превращения;
  • Имаго — взрослая бабочка.

Эти этапы последовательно сменяют друг друга, демонстрируя жизненный цикл организма.

Шаг 2. Анализ второй иллюстрации (лягушка)

На второй картинке изображены стадии развития лягушки:

  • Икринки — яйца, из которых вылупляются личинки;
  • Головастик — личинка, живущая в воде;
  • Лягушонок — переходная форма с хвостом и лапками;
  • Взрослая особь — лягушка, способная жить на суше.

Здесь также видна последовательность изменений организма от рождения до взрослого состояния.

Шаг 3. Сопоставление с вариантами ответов

Рассмотрим предложенные варианты:

  • А) О способах питания животных. На рисунках не изображены кормовые объекты или процессы поедания пищи. Этот вариант не подходит.
  • Б) О развитии животных. Обе иллюстрации показывают, как животное меняется со временем: от маленького зародыша до взрослой особи. Это точное описание того, что мы видим.
  • В) О цепях питания. Цепь питания показывает связи «кто кого ест» между разными видами. Здесь же изображён один вид в разных возрастных состояниях. Этот вариант неверен.
  • Г) О классификации животных. Классификация делит животных на группы (птицы, звери, насекомые и т.д.). Хотя бабочка и лягушка относятся к разным группам, сами картинки внутри себя показывают не деление на группы, а изменение одного существа.

Вывод: Иллюстрации демонстрируют жизненные циклы насекомых и земноводных, то есть процесс их роста и превращений.

Ответ

Б

Обе картинки показывают метаморфоз (превращение) и рост организмов, что относится к теме развития животных.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p121.10 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p121.10?

Краткий ответ: Б.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проектные задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, методист Шпаргача Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.