ГДЗ по окружающему миру, 3 класс, Плешаков, номер p25.2: Природа и наша безопасность
Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Мария Волкова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассказать о случаях опасных встреч с животными и о своём поведении в таких ситуациях. Объяснить, как избежать отравления растениями и грибами. Подготовить сообщение о ядовитых растениях и грибах с помощью атласа-определителя.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
В этом задании нужно рассмотреть три важных вопроса безопасности в природе: поведение при встрече с дикими животными, правила сбора растений и грибов, а также подготовить сообщение о ядовитых видах. Мы разберём каждый пункт по порядку, опираясь на знания из курса «Окружающий мир».
Шаг 1. Опасные встречи с животными и правильное поведение
Дикие животные могут быть опасны, особенно если они чувствуют угрозу или защищают потомство. Важно знать основные правила:
- Не подходить близко: никогда не гладь и не корми диких животных (лис, енотов, бездомных собак), даже если они выглядят дружелюбно.
- Сохранять спокойствие: если ты встретил медведя или волка, не беги и не кричи. Медленно отступай назад, глядя на животное, но не сверля его взглядом.
- Защищаться: если собака проявляет агрессию, постарайся закрыть лицо руками, сделай себя «меньше» или используй предмет как щит. Не оборачивайся спиной к хищнику.
- Избегать гнёзд: обходи стороной муравейники, осиные гнёзда и места, где живут змеи. Если ужалила оса или пчела, нужно быстро уйти в безопасное место и обратиться к взрослым.
Пример из жизни: В лесу можно встретить ежа. Он кажется милым, но может переносить бешенство или паразитов. Поэтому трогать его голыми руками нельзя.
Шаг 2. Как избежать отравления растениями и грибами
Отравление ядовитыми растениями и грибами — одна из самых серьёзных опасностей в природе. Чтобы её избежать, следуй этим правилам:
- Собирай только знакомые грибы: если ты не уверен на 100%, что гриб съедобен, не клади его в корзину. Лучше оставить его в лесу.
- Не пробуй на вкус: никогда не лизни и не жуй неизвестные ягоды, листья или стебли растений. Некоторые из них вызывают ожоги слизистой или тяжёлое отравление.
- Используй атлас-определитель: перед прогулкой изучи внешний вид опасных двойников съедобных грибов (например, ложных опят).
- Спрашивай у взрослых: если нашёл интересное растение или гриб, покажи его учителю или родителю, прежде чем брать в руки.
Помни: многие ядовитые грибы имеют неприятный запах или горький вкус, но некоторые (как бледная поганка) пахнут приятно и не имеют горечи, поэтому их легко спутать со съедобными.
Шаг 3. Сообщение о ядовитых растениях и грибах (по атласу-определителю)
Для подготовки сообщения можно выбрать несколько известных ядовитых видов. Вот пример структуры такого сообщения:
Ядовитые грибы
| Название | Признаки опасности | Где растёт |
|---|---|---|
| Бледная поганка | Зеленоватая шляпка, белая ножка с «юбочкой», растёт из «яичка». Очень похожа на шампиньон или сыроежку. | Листьянные леса, рядом с берёзами и дубами. |
| Мухомор красный | Ярко-красная шляпка с белыми пятнами. Вызывает галлюцинации и сильное отравление. | Хвойные и смешанные леса. |
| Ложноопёнок серно-жёлтый | Серно-жёлтая окраска, горький вкус. Растёт большими группами на пнях. | На старых пнях и стволах деревьев. |
Ядовитые растения
- Вороний глаз: имеет одну большую чёрную ягоду на верхушке стебля. Ягоды очень ядовиты, хотя и выглядят аппетитно.
- Дурман: крупные белые цветы и колючие коробочки с семенами. Все части растения содержат сильные яды.
- Лютик ядовитый: ярко-жёлтые цветы, которые растут во влажных местах. При попадании на кожу вызывает пузыри, а при проглатывании — отравление.
Вывод для сообщения: Главная защита от отравлений — это знание и осторожность. Никогда не собирай то, что тебе незнакомо, и всегда проверяй свои находки по атласу-определителю.
а) При встрече с дикими животными не подходи, не корми, сохраняй спокойствие и медленно отступай; избегай гнёзд насекомых.
б) Чтобы избежать отравления, собирай только точно известные грибы, не пробуй на вкус неизвестные ягоды и листья, используй атлас-определитель.
в) Примеры ядовитых видов: бледная поганка (гриб), мухомор (гриб), вороний глаз (растение), дурман (растение). Их признаки и места произрастания описаны в сообщении.
Решение построено на общих правилах безопасности в природе для 3 класса. Информация о конкретных ядовитых растениях и грибах взята из стандартного школьного материала (атлас-определитель Плешакова или аналогичных источников). Структура ответа разделена на три логических блока согласно условию задания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p25.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p25.2?
Краткий ответ: а) При встрече с дикими животными не подходи, не корми, сохраняй спокойствие и медленно отступай; избегай гнёзд насекомых. б) Чтобы избежать отравления, собирай только точно известные грибы, не пробуй на вкус неизвестные ягоды и листья, используй атлас-определитель. в) Примеры ядовитых видов: бледная поганка (гриб), мухомор (гриб), вороний глаз (растение), дурман (растение). Их признаки и места произрастания описаны в сообщении.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Природа и наша безопасность.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.