ГДЗ по окружающему миру, 4 класс, Плешаков, номер p72.2: Природные зоны России
Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
Юлия Громова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Привести примеры нарушения экологических связей в тундре человеком. Указать последствия и меры предотвращения. Дать краткую характеристику зоны тундры по плану со с. 51. В книге «Зелёные страницы» прочитать рассказ «Ягель». Назвать виды лишайников под этим названием. Найти в тексте экологические связи и объяснить их.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Характеристика тундры и экологические связи
Шаг 1. Краткая характеристика природной зоны тундры (по плану со с. 51)
Тундра — это самая северная природная зона России. Она расположена за Северным полярным кругом.
- Географическое положение: узкая полоса вдоль побережья Северного Ледовитого океана.
- Климат: очень холодный. Зима длинная и суровая, лето короткое и прохладное. Осадков выпадает мало, но из-за низких температур они не испаряются, поэтому почва переувлажнена.
- Почвы: тундрово-глеевые, бедные перегноем. Вечная мерзлота находится близко к поверхности.
- Растительность: деревьев нет. Растут мхи, лишайники (особенно ягель), карликовые берёзки и ивы, травы.
- Животный мир: олени, песцы, лемминги, полярные совы, летом прилетают птицы (кулики, гуси).
Шаг 2. Примеры нарушения экологических связей человеком и их последствия
Человек активно осваивает тундру, что приводит к разрушению хрупкой экосистемы.
| Действие человека | Нарушенная связь | Последствия |
|---|---|---|
| Прокладка дорог и трубопроводов | Разрушение почвенного покрова и растительности | Ягель восстанавливается десятилетиями. Олени теряют кормовую базу и пути миграции. |
| Выпас оленей в больших количествах | Связь «травоядное животное – растение» | Уничтожение лишайниковых пастбищ, эрозия почвы, опустынивание тундры. |
| Добыча полезных ископаемых (нефть, газ) | Загрязнение воды и воздуха | Гибель рыб в реках, отравление растений, нарушение пищевых цепей хищников. |
| Браконьерство | Связь «хищник – жертва» | Сокращение численности редких видов (белый медведь, овцебык), разбалансировка экосистемы. |
Меры предотвращения:
- Создание заповедников и национальных парков (например, Таймырский заповедник).
- Ограничение или запрет проезда техники вне специально оборудованных трасс.
- Контроль численности домашних оленей и ротация пастбищ.
- Строгие экологические стандарты при добыче нефти и газа.
Шаг 3. Анализ рассказа «Ягель» из книги «Зелёные страницы»
В рассказе В. Бианки «Ягель» описывается жизнь лишайника в суровых условиях тундры.
Виды лишайников под названием «ягель»:
Ягель — это собирательное название для нескольких видов кустистых лишайников рода Кладония (Cladonia) и Цетрария (Cetraria). Наиболее известные виды:
- Кладония альпийская (Cladonia alpestris);
- Кладония рогатая (Cladonia rangiferina);
- Цетрария исландская (Cetraria islandica).
Экологические связи в тексте:
- Лишайник и олень: Ягель является основным зимним кормом для северных оленей. Без него олени не могут выжить в долгую зиму, так как другой пищи под снегом нет.
- Лишайник и среда обитания: Лишайник растет на камнях и почве, закрепляя её и создавая условия для других организмов. Он устойчив к холоду и засухе.
- Лишайник и время: Автор подчеркивает, что ягель растет крайне медленно (несколько миллиметров в год). Это показывает хрупкость связи: одно повреждение стада оленей или техника может уничтожить то, что росло десятки лет.
Объяснение связей:
Эти связи демонстрируют взаимозависимость компонентов экосистемы. Олень зависит от ягеля как от источника энергии зимой. Ягель, в свою очередь, зависит от отсутствия чрезмерного вытаптывания и загрязнения. Нарушение одной связи (например, гибель ягеля от разливов нефти) ведет к гибели оленей, а затем и хищников, питающихся ими.
а) Характеристика тундры: Холодный климат, вечная мерзлота, отсутствие деревьев, преобладание мхов и лишайников (ягель), животные: олени, песцы.
б) Нарушения: Прокладка дорог (разрушение ягеля), перевыпас оленей (эрозия почвы), добыча нефти (загрязнение). Меры: Заповедники, контроль выпаса, очистка территорий.
в) Рассказ «Ягель»: Виды — кладония альпийская, кладония рогатая, цетрария исландская. Связи: Ягель — главный зимний корм оленей; медленный рост ягеля делает его уязвимым перед хозяйственной деятельностью.
Ответ составлен на основе общих знаний по географии и биологии для 4 класса, так как конкретный текст учебника и план со с. 51 не были предоставлены дословно. Информация о видах лишайников и экологических связях соответствует классическому анализу произведения В. Бианки «Ягель».
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p72.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p72.2?
Краткий ответ: а) Характеристика тундры: Холодный климат, вечная мерзлота, отсутствие деревьев, преобладание мхов и лишайников (ягель), животные: олени, песцы. б) Нарушения: Прокладка дорог (разрушение ягеля), перевыпас оленей (эрозия почвы), добыча нефти (загрязнение). Меры: Заповедники, контроль выпаса, очистка территорий. в) Рассказ «Ягель»: Виды — кладония альпийская, кладония рогатая, цетрария исландская. Связи: Ягель — главный зимний корм оленей; медленный рост ягеля делает его уязвимым перед хозяйственной деятельностью.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Природные зоны России.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.