ГДЗ по русскому языку, 1 класс, Горецкий, номер p61.3: Звуки [л], [л']. Буква Л л
Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Дмитрий Орлов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать пары слов с ударениями (А́лик — А́лла, иска́ла — иска́л, стои́т — сто́ит). Прочитать текст «Прятки» и ответить на вопросы: что было дальше? В какие игры ты любишь играть?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание направлено на развитие фонематического слуха и навыков чтения. Мы будем работать с парами слов, где меняется ударение или появляется мягкий/твёрдый звук [л'], а также читать текст и отвечать на вопросы.
Шаг 1. Работа с парами слов
Прочитаем пары слов вслух, обращая внимание на то, как меняется смысл слова при переносе ударения или изменении звука.
- А́лик — А́лла : Здесь мы видим имена собственные. В имени Алик буква Л обозначает твёрдый согласный звук [л]. В имени Алла тоже твёрдый звук [л], но слово состоит из двух слогов. Ударение в обоих случаях падает на первый слог.
- иска́ла — иска́л : Это формы глагола прошедшего времени. В слове искала (женский род) после гласной а стоит буква л , которая произносится мягко: [иск′ал′а]. В слове искал (мужской род) на конце стоит глухой согласный, который оглушается, но перед ним буква л остаётся мягкой из-за предыдущей гласной а ? Нет, давайте проверим. В слове искал окончание нулевое. Звук [л] здесь может быть твёрдым или мягким в зависимости от диалекта, но в литературном русском языке перед согласными он обычно твёрдый, если нет смягчающего знака. Однако корень тот же. Важнее другое: в слове искала есть явный мягкий знак? Нет, там просто л . Но после гласного а звук л твердый. Подождите, правило: л всегда мягкая? Нет. Л бывает и твёрдой, и мягкой. В слове искал звук [л] твёрдый (или мягкий в некоторых позициях, но чаще твёрдый перед паузой). В слове искала звук [л] твёрдый, так как после него идёт гласная а . Хм, давайте посмотрим на пару стои́т — сто́ит .
- стои́т — сто́ит :
- Стои́т (глагол «стоять», 3 лицо ед. ч.): ударение на второй слог. Звук [т′] в конце мягкий, так как после него идёт ь (на письме) или это форма глагола. На самом деле, в слове стоит звук [т] мягкий [т′], потому что он находится перед гласным и ? Нет, и смягчает предшествующий согласный. То есть [ст′ой′ит]. Буква л тут не участвует напрямую, но тема урока про Л . Возможно, опечатка в условии или пара слов подобрана для сравнения ударений. Давайте вернемся к звукам Л .
- В слове Алик — [л] твёрдый.
- В слове Алла — [л] твёрдый.
- В слове искал — [л] твёрдый (обычно).
- В слове искала — [л] твёрдый.
Вероятно, цель упражнения — показать разницу в звучании и написании, а также потренировать чтение слов с буквой Л . Обратите внимание, что в слове Алик звук [л] твёрдый, а в слове лиса (если бы оно было) был бы мягким [л′]. В данных парах акцент на ударении и окончаниях.
Шаг 2. Чтение текста «Прятки»
Текст «Прятки» обычно короткий и содержит простые предложения с буквой Л . Например:
Лена и Алла играли в прятки. Лена спряталась за лавкой. Алла искала Лену. Она долго ходила по двору. Наконец, она увидела Лёшу. Он сидел на лавке. «Где Лена?» — спросила Алла. «Я здесь!» — крикнула Лена из-под лавки.
При чтении выделяйте звуки [л] и [л′]. В именах Лена , Лёша звук [л′] мягкий, так как после буквы Л идут гласные е и ё , которые смягчают согласный. В имени Алла и слове лавка звук [л] твёрдый.
Шаг 3. Ответы на вопросы
Что было дальше?
Это творческое задание. Нужно придумать продолжение истории. Пример ответа:
Дальше девочки рассмеялись. Они вместе пошли пить чай. Потом они стали играть в мяч во дворе.
В какие игры ты любишь играть?
Ответ индивидуальный. Пример:
Я люблю играть в догонялки, в прятки и в конструктор. Летом я играю в футбол.
а) А́лик — А́лла: имена, звук [л] твёрдый.
б) иска́ла — иска́л: разные формы глагола, ударение меняет смысл/род.
в) стои́т — сто́ит: разные слова (глагол «стоять» и наречие/существительное), разное ударение. Чтение текста: обратить внимание на мягкость [л'] в словах Лена, Лёша. Ответы на вопросы: пример продолжения — «Они вместе пили чай». Любимые игры — «прятки, мяч».
Упражнение тренирует различение твёрдых и мягких согласных [л]/[л'] и смысловую роль ударения. Текст «Прятки» содержит много слов с буквой Л для закрепления навыка чтения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p61.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p61.3?
Краткий ответ: а) А́лик — А́лла: имена, звук [л] твёрдый. б) иска́ла — иска́л: разные формы глагола, ударение меняет смысл/род. в) стои́т — сто́ит: разные слова (глагол «стоять» и наречие/существительное), разное ударение. Чтение текста: обратить внимание на мягкость [л'] в словах Лена, Лёша. Ответы на вопросы: пример продолжения — «Они вместе пили чай». Любимые игры — «прятки, мяч».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Звуки [л], [л']. Буква Л л.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.