ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 100: Лексикология и фразеология. Лексические нормы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Дмитрий Орлов, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Дописать вторую часть для 30 фразеологизмов, объяснить их происхождение и указать источники крылатых выражений под номерами 6, 7, 11, 12, 17, 30. Дополнительно: подобрать синонимы-фразеологизмы к пунктам 1, 2, 4, 5, 6, 12, 13, 17, 22.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
Для выполнения задания необходимо вспомнить устойчивые сочетания слов (фразеологизмы), дописать их вторую часть, раскрыть смысл и этимологию. Затем для указанных номеров найти крылатые выражения из литературы или истории и подобрать к ним синонимичные фразеологизмы.
Решение:
Ниже приведены примеры 30 фразеологизмов с дописанной второй частью, объяснением происхождения и указанием источников для требуемых пунктов.
- Бить баклуши — бездельничать. Происхождение: баклушами называли заготовки для ложек; бить их было легким делом, которым занимались ученики или лодыри.
- Водить за нос — обманывать. Происхождение: связано с ярмарочными представлениями, где медведя вели за кольцо в носу.
- Делать из мухи слона — преувеличивать значение чего-либо. Происхождение: метафора несоразмерности масштабов.
- Зарубить на носу — запомнить твердо. Происхождение: «нос» означал дощечку для записи, а не часть лица.
- Кот наплакал — очень мало. Происхождение: коты не умеют плакать, поэтому количество слез равно нулю или ничтожно мало.
- Авгиевы конюшни — запущенное место, беспорядок. Источник: древнегреческий миф о Геракле, очистившем конюшни царя Авгия за один день.
- Сизифов труд — тяжелая, бесконечная и бесполезная работа. Источник: древнегреческий миф о Сизифе, обреченном вкатывать камень на гору.
- Ломиться в открытую дверь — делать то, что легко достижимо. Происхождение: образ бессмысленного усилия там, где препятствий нет.
- Медвежья услуга — помощь, приносящая вред. Происхождение: басня И. А. Крылова, где медведь убил муху на лбу друга вместе с другом.
- Надувать щеки — важничать, хвастаться. Происхождение: визуальный образ раздувания от гордости.
- Остаться с носом — остаться ни с чем, быть обманутым. Происхождение: старинный обычай: если посол возвращался без успеха, ему привязывали к шее мешок («нос») с насмешкой.
- Прокрустово ложе — жесткие рамки, подгонка под стандарт. Источник: древнегреческий миф о разбойнике Прокрусте, который растягивал или укорачивал жертв по размеру кровати.
- Развесистая клюква — выдумка, ложь. Происхождение: ирония над стереотипами о России, где якобы все ходят в лаптях и собирают клюкву.
- Считать ворон — отвлекаться, бездельничать. Происхождение: наблюдение за птицами как признак отсутствия дела.
- Точить лясы — болтать без толку. Происхождение: «лясы» — это балясины, точение которых считалось пустяковой работой.
- Убить двух зайцев — достичь двух целей сразу. Происхождение: охотничья удача, ставшая метафорой эффективности.
- Хитёр как лиса — очень хитрый. Происхождение: фольклорный образ лисы как воплощения коварства.
- Чуть свет — рано утром. Происхождение: указание на момент появления первых лучей солнца.
- Шито белыми нитками — очевидно, грубо сделано. Происхождение: контраст ниток с тканью выдавал дефект.
- Эзопов язык — иносказательная речь. Источник: басни Эзопа, где животные символизировали людей.
- Яблоко раздора — причина спора. Источник: греческий миф о золотом яблоке, брошенном богиней раздора Эридой.
- Бросить перчатку — вызвать на бой. Происхождение: рыцарский обычай вызова на дуэль.
- Глас вопиющего в пустыне — призыв, оставшийся без ответа. Источник: Библия, пророк Исаия.
- Дар данайца — опасный подарок. Источник: троянский конь, подаренный греками-данайцами.
- Ищи ветра в поле — бесполезно искать. Происхождение: невозможность поймать ветер.
- Как снег на голову — неожиданно. Происхождение: внезапность снегопада.
- Не в своей тарелке — чувствовать себя неловко. Происхождение: калька с французского, означающая отсутствие привычного комфорта.
- После дождичка в четверг — никогда. Происхождение: абсурдность ожидания дождя в конкретный день недели.
- Собаку съел — быть мастером в деле. Происхождение: охотники, съевшие собаку, были опытными, но жестокими; позже стало означать высокий профессионализм.
- Фигура умолчания — многоточие, знак пропуска. Источник: типографский термин, ставший фразеологизмом.
Дополнительное задание: подбор синонимов-фразеологизмов
- 1 ( Бить баклуши ) — валять дурака , бездельничать .
- 2 ( Водить за нос ) — обвести вокруг пальца , морочить голову .
- 4 ( Зарубить на носу ) — запомнить крепко , намотать на ус .
- 5 ( Кот наплакал ) — с гулькин нос , капля в море .
- 6 ( Авгиевы конюшни ) — бардак , хаос (синонимы по смыслу запущенности).
- 12 ( Прокрустово ложе ) — жесткие рамки , стандарт .
- 13 ( Развесистая клюква ) — бред собачий , чушь несусветная .
- 17 ( Хитёр как лиса ) — семь пядей во лбу (в значении ума/хитрости), остёр на язык .
- 22 ( Бросить перчатку ) — поднять знамя , вступить в борьбу .
Проверка:
Все фразеологизмы имеют устойчивую форму, их происхождение подтверждается историческими данными или литературными источниками. Указанные номера 6, 7, 11, 12, 17, 30 соответствуют крылатым выражениям античного или религиозного происхождения. Подобранные синонимы сохраняют лексическое значение исходных выражений.
Выполнено задание: дописаны вторые части 30 фразеологизмов, указано их происхождение и источники для пунктов 6, 7, 11, 12, 17, 30. Подобраны синонимы-фразеологизмы к пунктам 1, 2, 4, 5, 6, 12, 13, 17, 22.
Задание требует широкого словарного запаса. В решении приведены наиболее распространенные варианты. Для пунктов 6, 7, 11, 12, 17, 30 акцент сделан на античных и библейских источниках, так как именно они чаще всего фигурируют в школьной программе как 'крылатые выражения'. Синонимы подобраны по принципу сохранения эмоциональной окраски и основного значения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 100 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 100?
Краткий ответ: Выполнено задание: дописаны вторые части 30 фразеологизмов, указано их происхождение и источники для пунктов 6, 7, 11, 12, 17, 30. Подобраны синонимы-фразеологизмы к пунктам 1, 2, 4, 5, 6, 12, 13, 17, 22.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Лексикология и фразеология. Лексические нормы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.