ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 97: Лексикология и фразеология. Лексические нормы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Павел Лебедев, редактор решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Написать сочинение-миниатюру о значении слов (один из вариантов)
а) Запор и замок.
б) Дом и жилище.
в) Свой и родной.
г) Правда и истина.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Выбрать одну из предложенных пар слов для анализа.
- Определить лексическое значение каждого слова в паре.
- Сравнить оттенки смысла и стилистическую окраску.
- Написать связный текст (сочинение-миниатюру), раскрывающий различия или сходства.
Выполнение задания (на примере варианта 1: «Запор и замок»):
Слова запор и замок являются синонимами, так как оба обозначают устройство для запирания дверей, ворот или сундуков. Однако между ними есть существенные лексические различия. Слово замок более употребительно в современной речи, оно нейтрально по стилю и подразумевает механизм, который можно открыть ключом. Слово запор имеет книжный или устаревший оттенок, часто используется в выражениях вроде «железный запор», подчеркивая надежность и тяжесть конструкции. Запор может быть не только механическим устройством с ключом, но и простым засовом или задвижкой. Таким образом, хотя функции этих предметов идентичны, слово замок указывает на конкретный тип механизма, а запор — на общее понятие средства блокировки доступа.
Проверка:
В тексте соблюдены нормы русского языка, использованы термины «синонимы», «стилистическая окраска». Различия между словами показаны через контекст употребления и смысловые нюансы. Структура сочинения логична: от общего определения к частным различиям.
Пример сочинения-миниатюры о различиях синонимов «запор» и «замок»: оба слова обозначают средство запирания, но «замок» — нейтральное название механизма с ключом, а «запор» — более широкое, книжное понятие, включающее засовы и подчеркивающее надежность.
Задание творческое, поэтому приведено одно из возможных решений (вариант 1). Ученик может выбрать любой другой пункт, следуя той же структуре: определение значений -> сравнение -> вывод.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 97 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 97?
Краткий ответ: Пример сочинения-миниатюры о различиях синонимов «запор» и «замок»: оба слова обозначают средство запирания, но «замок» — нейтральное название механизма с ключом, а «запор» — более широкое, книжное понятие, включающее засовы и подчеркивающее надежность.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Лексикология и фразеология. Лексические нормы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.