ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 149: Морфология. Морфологические нормы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Павел Лебедев, редактор решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Записать высказывание В. Г. Белинского о слоге писателя, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Текст: «У Гоголя есть (н..)что³ такое что заставлял..т (н..)замечать (н..)брежности его языка — есть слог. Гоголь (не)пиш..т, а рису..т его из.бражения дыш..т ж..выми красками действительност.. . Вид..шь и слыш..шь их. Каждое слово каждая фраза резко, определён(?)о рельефно выража..т у него мысль и тщетно(бы) хотели вы придумать другое слово или другую фразу для выр..жения этой мысли. Это значит иметь слог который имеют только великие писатели...». После записи определить разряды местоимений, их морфологические особенности и синтаксическую роль.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Вставить пропущенные буквы и раскрыть скобки в тексте В. Г. Белинского.
- Выписать все местоимения из текста.
- Определить разряд каждого местоимения по значению и грамматическим признакам.
- Указать морфологические особенности (изменяемость, род, число, падеж).
- Определить синтаксическую роль местоимений в предложении.
Выполнение задания:
1. Запись текста с восстановленными буквами и раскрытыми скобками:
«У Гоголя есть нечто такое, что заставлял о т не замечать небрежности его языка — есть слог. Гоголь не пишет , а рису е т; его изо б ражения дыш а т ж и выми красками действительност и . Вид и шь и слыш и шь их. Каждое слово, каждая фраза резко, определён но , рельефно выража е т у него мысль, и тщетно бы хотели вы придумать другое слово или другую фразу для выр а жения этой мысли. Это значит иметь слог, который имеют только великие писатели...».
2. Анализ местоимений:
- Нечто — неопределённое местоимение.
- Морфология: неизменяемое, среднего рода, единственного числа, именительного падежа (в роли подлежащего) или винительного (как дополнение). В данном контексте выступает как подлежащее при сказуемом «есть».
- Синтаксис: подлежащее.
- Что — относительное местоимение.
- Морфология: изменяемое, средний род, единственное число, именительный падеж.
- Синтаксис: союзное слово, соединяющее части сложноподчинённого предложения, выполняет функцию подлежащего в придаточном («что заставляло»).
- Такого — указательное местоимение.
- Морфология: мужской род, единственное число, родительный падеж (зависит от существительного «слог», которое подразумевается или является частью конструкции «нечто такое»). Здесь согласуется с «нечто» (средний род? Нет, «такого» обычно относится к слову мужского/среднего рода в Р.п., но в сочетании «нечто такое» форма «такое» была бы И.п./В.п. Форма «такого» указывает на связь с другим словом или опечатку в задании, однако в классическом тексте Белинского: «нечто такое». Если в условии дано «(н..)что³ такое», то «такое» — указательное, ср. р., ед. ч., им. п. Но далее в тексте есть «его», «их», «каждое», «это», «который». Разберём основные.)
- Примечание: В цитате чаще встречается вариант «нечто такое». Местоимение такое — указательное, средний род, ед. ч., им. п. Синтаксически может быть частью составного именного сказуемого или определением.
- Его (в словах «его языка», «его изображения») — личное местоимение.
- Морфология: 3-е лицо, мужской род, единственное число, родительный падеж.
- Синтаксис: несогласованное определение.
- Их — личное местоимение.
- Морфология: 3-е лицо, множественное число, винительный падеж (отвечает на вопрос «кого/что?»).
- Синтаксис: дополнение.
- Каждое (слово), каждая (фраза) — определительные местоимения.
- Морфология: «каждое» — средний род, ед. ч., им. п.; «каждая» — женский род, ед. ч., им. п.
- Синтаксис: определения.
- Другое (слово), другую (фразу) — определительные местоимения.
- Морфология: «другое» — средний род, ед. ч., вин. п.; «другую» — женский род, ед. ч., вин. п.
- Синтаксис: определения.
- Этой (мысли) — указательное местоимение.
- Морфология: женский род, единственное число, родительный падеж.
- Синтаксис: определение.
- Это — указательное местоимение.
- Морфология: средний род, единственное число, именительный падеж.
- Синтаксис: подлежащее.
- Который — относительное местоимение.
- Морфология: мужской род, единственное число, именительный падеж.
- Синтаксис: союзное слово, подлежащее в придаточном определительном предложении.
Проверка:
Все орфограммы проверены согласно правилам: приставки не- и ни- (незамечать — слитно, так как можно заменить синонимом «игнорировать»; небрежность — слитно, так как нет противопоставления); окончания глаголов (-ют, -ет, -ят, -ишь) соответствуют спряжению; чередование корней ( выражение — корень -раж- под ударением, изображения — корень -браж- безударный, пишется о ? Нет, в слове «изображение» корень -образ- / -браж- ? Проверочное слово «образ», но в производных часто сохраняется о/а. В слове «изображения» пишется о (образ -> изображение). В слове «выражения» пишется а (выразить -> выражение). Живыми — жи пишется с и. Действительности — окончание -и в Р.п. Определённо — наречие на -о. Видишь, слышишь — 2 л. ед. ч. настоящего времени, окончание -ишь. Пишет, рисует, выражает — 3 л. ед. ч., окончание -ет/-ут. Раскрытие скобок: «не пишут» — раздельно, так как есть противопоставление «а рисует». «Тщетно бы» — частица «бы» отделяется от наречия.
Текст записан с исправлениями. Местоимения: нечто (неопред.), что (относит.), такое (указ.), его (личн.), их (личн.), каждое/каждая (опред.), другое/другую (опред.), этой (указ.), это (указ.), который (относит.).
Задание требует внимательного отношения к орфографии (приставки не-, корни с чередованием, окончания глаголов) и морфологии местоимений. Важно различать личные, указательные, определительные, неопределённые и относительные местоимения. Относительные местоимения (что, который) выступают в роли союзных слов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 149 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 149?
Краткий ответ: Текст записан с исправлениями. Местоимения: нечто (неопред.), что (относит.), такое (указ.), его (личн.), их (личн.), каждое/каждая (опред.), другое/другую (опред.), этой (указ.), это (указ.), который (относит.).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. Морфология. Морфологические нормы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.