ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 390

План работы:

• Проанализировать стилистическую окраску синонимов «глазёнки» и «гляделки» в тексте Ф. К. Сологуба.
• Выделить лексические различия и проследить сочетаемость с прилагательными и глаголами.
• Составить продолжение диалога с использованием слов «глазищи» и «очи», дать их характеристику.

Задание 1. Анализ синонимов «глазёнки» и «гляделки»

В тексте Ф. К. Сологуба автор использует слово «глаза» как нейтральное, общепринятое обозначение органа зрения. Однако для создания определённого художественного эффекта или характеристики персонажа вводятся разговорные и сниженные синонимы: «глазёнки» и «гляделки» .

Лексические и стилистические различия:

• «Глазёнки» : суффикс -ёнк- придаёт слову уменьшительно-ласкательный или пренебрежительный оттенок (в зависимости от контекста). Это слово часто ассоциируется с чем-то маленьким, круглым, иногда наивным или, наоборот, хитрым. В стилистическом плане это разговорная лексика, допустимая в живой речи или художественной прозе для передачи просторечия.
• «Гляделки» : образовано от глагола «глядеть» . Суффикс -лк- и окончание множественного числа создают грубоватый, фамильярный или комический эффект. Слово акцентирует внимание не на самом органе, а на действии (смотрении), часто бессмысленном или пристальном. Это также разговорно-сниженная лексика.

Изменение прилагательных и глаголов:

Рядом со словом «глаза» обычно используются нейтральные или книжные эпитеты (например, «ясные глаза» , «смотреть глазами» ). При использовании «глазёнок» характер описания становится более бытовым, эмоционально окрашенным (например, «хитрые глазёнки» , «блестят глазёнки» ). Со словом «гляделки» глаголы часто приобретают оттенок действия, направленного вовне, иногда навязчивого ( «уставил гляделки» , «пялить гляделки» ). Таким образом, замена нейтрального слова на синоним меняет регистр речи с литературного на разговорный или просторечный, влияя на восприятие образа.

Задание 2*. Продолжение диалога и анализ новых слов

Предположим, что в диалоге участвуют два собеседника, обсуждающие внешность третьего лица. Чтобы продолжить тему вариативности лексики, добавим слова «глазищи» и «очи» .

Пример продолжения диалога:

— Ну и видок у него! Эти его глазищи так и сверкают злобой.
— Ты преувеличиваешь. У него просто выразительные очи , глубокие и задумчивые.

Анализ стилистической характеристики:

1. «Глазищи» :
• Лексическое значение : увеличительная форма от слова «глаза».
• Стилистическая окраска : грубо-разговорная, экспрессивная. Суффикс -ищ- указывает на большой размер, но часто используется в значении угрозы, удивления или неодобрения. Слово может характеризовать человека как наглого, агрессивного или просто физически крупного/неуклюжего.
• Контекст : подходит для описания испуга, гнева или комического эффекта («выпучил глазищи»).
2. «Очи» :
• Лексическое значение : архаичная или поэтическая форма слова «глаза».
• Стилистическая окраска : высокая, книжная, торжественная. Происходит из церковнославянского языка. Используется в поэзии XIX века, в риторических обращениях или иронично-пародийном стиле.
• Контекст : подчеркивает красоту, духовность, возвышенность взгляда («прекрасные очи», «поднять очи к небу»). В современной речи без иронии звучит неестественно.

Проверка:

Мы последовательно разобрали все требуемые пункты: определили цель использования синонимов (создание образности, характеристика через речь), нашли различия в лексике (нейтральная vs разговорная) и стилистике (литературная vs сниженная), проследили изменение сочетаемости. Во втором пункте добавлены новые слова, дана их характеристика и пример употребления. Решение соответствует требованиям задания по функциональной стилистике.