ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 386
Тема: Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Сергей Мишин, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Изучите схему и подготовьте небольшое сообщение о функциональных разновидностях языка.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План сообщения о функциональных разновидностях языка
Для подготовки сообщения необходимо опираться на классификацию стилей речи, принятую в современной лингвистике. Функциональные стили — это устойчивые системы речевых средств, которые обслуживают различные сферы человеческой деятельности и общения. В схеме обычно выделяются пять основных стилей: научный, официально-деловой, публицистический, разговорный и художественный.
Характеристика функциональных стилей
- Научный стиль: используется в сфере науки и образования. Его главная черта — логичность, точность и объективность изложения. Характерны термины, абстрактная лексика, сложные синтаксические конструкции (причастные и деепричастные обороты), отсутствие эмоциональной окраски.
- Официально-деловой стиль: обслуживает сферу законодательства, административных отношений и делопроизводства. Отличается стандартизацией, клишированностью выражений, использованием канцеляризмов и специфической лексики. Цель — четкое регулирование отношений между людьми и организациями.
- Публицистический стиль: применяется в средствах массовой информации (газеты, журналы, интернет-СМИ). Сочетает черты научного и разговорного стилей, но отличается призывным характером, экспрессивностью и стремлением воздействовать на общественное мнение. Часто используются риторические вопросы, обращения, оценочная лексика.
- Разговорный стиль: функционирует в бытовом общении. Ему свойственна спонтанность, непринужденность, использование просторечий, жаргонизмов, неполных предложений и интонационных средств для передачи эмоций.
- Художественный стиль: служит для создания художественных образов в литературе. Использует все богатство языковых средств, включая тропы (метафоры, эпитеты), диалектизмы и архаизмы, чтобы воздействовать на воображение и чувства читателя.
Вывод и проверка
При подготовке сообщения важно подчеркнуть, что выбор стиля зависит от цели высказывания и ситуации общения. Смешение стилей (например, использование канцеляризмов в художественном тексте или сленга в научной статье) является нарушением стилистической нормы. Таким образом, знание функциональных разновидностей языка помогает говорящему или пишущему выбирать наиболее эффективные языковые средства для достижения коммуникативной задачи.
Функциональные стили: научный, официально-деловой, публицистический, разговорный, художественный.
Задание творческое (подготовка сообщения). Решение представлено в виде структурированного плана-конспекта, который ученик может использовать как основу для устного ответа или письменной работы. Разобраны ключевые признаки каждого стиля согласно школьной программе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 386 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 386?
Краткий ответ: Функциональные стили: научный, официально-деловой, публицистический, разговорный, художественный.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 27. Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского языка.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.