10–11 классы Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского § 27. Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского языка

ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 386

Тема: Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского

Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.

Сергей Мишин, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Изучите схему и подготовьте небольшое сообщение о функциональных разновидностях языка.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План сообщения о функциональных разновидностях языка

Для подготовки сообщения необходимо опираться на классификацию стилей речи, принятую в современной лингвистике. Функциональные стили — это устойчивые системы речевых средств, которые обслуживают различные сферы человеческой деятельности и общения. В схеме обычно выделяются пять основных стилей: научный, официально-деловой, публицистический, разговорный и художественный.

Характеристика функциональных стилей

  • Научный стиль: используется в сфере науки и образования. Его главная черта — логичность, точность и объективность изложения. Характерны термины, абстрактная лексика, сложные синтаксические конструкции (причастные и деепричастные обороты), отсутствие эмоциональной окраски.
  • Официально-деловой стиль: обслуживает сферу законодательства, административных отношений и делопроизводства. Отличается стандартизацией, клишированностью выражений, использованием канцеляризмов и специфической лексики. Цель — четкое регулирование отношений между людьми и организациями.
  • Публицистический стиль: применяется в средствах массовой информации (газеты, журналы, интернет-СМИ). Сочетает черты научного и разговорного стилей, но отличается призывным характером, экспрессивностью и стремлением воздействовать на общественное мнение. Часто используются риторические вопросы, обращения, оценочная лексика.
  • Разговорный стиль: функционирует в бытовом общении. Ему свойственна спонтанность, непринужденность, использование просторечий, жаргонизмов, неполных предложений и интонационных средств для передачи эмоций.
  • Художественный стиль: служит для создания художественных образов в литературе. Использует все богатство языковых средств, включая тропы (метафоры, эпитеты), диалектизмы и архаизмы, чтобы воздействовать на воображение и чувства читателя.

Вывод и проверка

При подготовке сообщения важно подчеркнуть, что выбор стиля зависит от цели высказывания и ситуации общения. Смешение стилей (например, использование канцеляризмов в художественном тексте или сленга в научной статье) является нарушением стилистической нормы. Таким образом, знание функциональных разновидностей языка помогает говорящему или пишущему выбирать наиболее эффективные языковые средства для достижения коммуникативной задачи.

Ответ

Функциональные стили: научный, официально-деловой, публицистический, разговорный, художественный.

Задание творческое (подготовка сообщения). Решение представлено в виде структурированного плана-конспекта, который ученик может использовать как основу для устного ответа или письменной работы. Разобраны ключевые признаки каждого стиля согласно школьной программе.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 386 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 386?

Краткий ответ: Функциональные стили: научный, официально-деловой, публицистический, разговорный, художественный.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 27. Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского языка.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Сергей Мишин, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.