10–11 классы Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского § 27. Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского языка

ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 394

Тема: Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского

Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.

Надежда Фомина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Ответьте на вопросы: какие пометы используются в толковых словарях для обозначения стиля? Почему одно слово может иметь разные пометы в разных словарях? Приведите пример такого слова.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопросы задания необходимо обратиться к системе стилистических помет, принятых в современной лексикографии. В толковых словарях русского языка для обозначения принадлежности слова или его значения к определённому функциональному стилю используются специальные сокращения: разг. (разговорный), книжн. (книжный), офиц. (официально-деловой), научн. (научный), публиц. (публицистический), а также более узкие пометы вроде нар.-поэт. (народно-поэтический) или высок. (высокий). Эти знаки помогают говорящему выбрать слово, уместное в конкретной ситуации общения.

Различие помет у одного и того же слова в разных словарях объясняется тем, что стилистическая окраска лексики не является статичной категорией. Она зависит от контекста употребления, исторического периода создания словаря и субъективной оценки составителей. Например, слово, которое в строгой академической традиции считалось исключительно книжным, в современном живом языке может активно проникать в разговорную речь, теряя свою торжественность. Кроме того, разные словари могут иметь различные критерии классификации: один словарь фиксирует первичную стилистическую нейтральность, другой — актуальную употребительность в определённой сфере.

В качестве примера можно привести слово «визит» . В одних словарях оно может быть помечено как книжн. или офиц. , так как первоначально относилось к протокольной части дипломатии или этикету. Однако в других современных источниках это слово может не иметь яркой стилистической пометы или рассматриваться как нейтральное, поскольку фраза «зайти в гости» и «нанести визит» стали практически синонимичными в бытовом общении. Ещё один показательный пример — слово «персонал» : в деловом стиле оно абсолютно нормально ( офиц. ), но в разговорном контексте («весь наш персонал») часто воспринимается как чужеродное или ироничное, поэтому некоторые словари могут давать ему двойственную характеристику или указывать на ограниченность сферы употребления.

Ответ

Пометы: разг., книжн., офиц., научн., публиц. Различия обусловлены динамикой языка и методикой составления словарей. Пример: слово «визит» (книжн./нейтр.) или «персонал» (офиц./разг.).

Ответ построен на основе общих знаний о функциональной стилистике и лексикографии, так как конкретный текст учебника не предоставлен. Акцент сделан на вариативности стилистической нормы и роли контекста.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 394 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 394?

Краткий ответ: Пометы: разг., книжн., офиц., научн., публиц. Различия обусловлены динамикой языка и методикой составления словарей. Пример: слово «визит» (книжн./нейтр.) или «персонал» (офиц./разг.).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 27. Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского языка.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, методист Шпаргача Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.