ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 398
Тема: Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Роман Жуков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Разделите фразеологизмы (от аза до ижицы, ни бе ни ме, вавилонское столпотворение, витать в облаках, метать бисер перед свиньями, краеугольный камень, бить в одну точку, сдержать слово, распускать нюни, взять в толк, уши вянут, олимпийское спокойствие, вести свою линию, минута в минуту, пересчитать кости) на разговорные и просторечные. Составьте предложение с прямой речью, используя один из них.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать эмоциональную окраску и экспрессивность каждого фразеологизма. Разговорная лексика характеризуется нейтральной или слегка сниженной стилистикой, допустимой в бытовом общении, тогда как просторечные выражения содержат грубоватые, пренебрежительные или вульгарные оттенки.
В ходе разбора мы отнесем к разговорным следующие обороты: витать в облаках (мечтать), краеугольный камень (основа), бить в одну точку (настаивать), сдержать слово (выполнить обещание), взять в толк (понять), вести свою линию (постоянно говорить об одном), минута в минуту (точно по времени). К просторечным отнесем те, что имеют сниженную или грубую окраску: ни бе ни ме (не знает ничего), распускать нюни (ныть), уши вянут (надоедает слушать), пересчитать кости (побить).
Остальные фразеологизмы ( от аза до ижицы , вавилонское столпотворение , метать бисер перед свиньями , олимпийское спокойствие ) относятся к книжной или высокой стилистике и не входят в требуемые группы. Для примера составим предложение с разговорным фразеологизмом «взять в толк»:
«Я никак не мог взять в толк , почему учитель так резко ответил на мой вопрос», — признался Петя другу.
Разговорные: витать в облаках, краеугольный камень, бить в одну точку, сдержать слово, взять в толк, вести свою линию, минута в минуту.
Просторечные: ни бе ни ме, распускать нюни, уши вянут, пересчитать кости.
Фразеологизмы 'от аза до ижицы', 'вавилонское столпотворение', 'метать бисер перед свиньями' и 'олимпийское спокойствие' являются книжными/высокими и не делятся на разговорные/просторечные в рамках данного противопоставления.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 398 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 398?
Краткий ответ: Разговорные: витать в облаках, краеугольный камень, бить в одну точку, сдержать слово, взять в толк, вести свою линию, минута в минуту. Просторечные: ни бе ни ме, распускать нюни, уши вянут, пересчитать кости.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 27. Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского языка.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.