10–11 классы Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского § 27. Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского языка

ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 405

Тема: Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского

Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.

Вера Лапина, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Найти в отрывках из романа

а) и

б) Стругацких «Понедельник начинается в субботу» приметы передачи разговорной речи в художественном тексте.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

  • Вспомним основные черты разговорной речи: использование просторечий, диалектизмов, жаргонизмов, неполных предложений, междометий и эмоциональной окраски.
  • Проанализируем характерные отрывки из романа А. и Б. Стругацких «Понедельник начинается в субботу», где персонажи (особенно сотрудники НИИЧАВО) общаются между собой.
  • Выделим конкретные языковые средства, которые авторы используют для имитации живой устной речи в письменном художественном тексте.

Анализ примеров:

В романе ярко представлены приметы разговорного стиля через лексические и синтаксические особенности. Например, герои часто используют разговорную лексику и просторечия : слова типа «чепуха», «ерунда», «балда», «дурачок» или обращения вроде «Сашенька», «Привалов». Встречаются фразеологизмы и устойчивые выражения разговорного характера: «вешать лапшу на уши», «водить за нос», «как с гуся вода».

Синтаксис также подчинен передаче живой речи. Характерны неполные предложения , обрывки фраз, эллипсисы, что создает эффект непосредственности общения. Например, реплики могут состоять только из подлежащего или сказуемого, если контекст ясен собеседникам. Активно используются вопросительно-восклицательные конструкции , риторические вопросы и междометия («Ой!», «Эх!», «Ну!»), передающие эмоции говорящих.

Кроме того, авторы включают элементы профессионального жаргона магов и ученых, смешивая его с бытовой лексикой. Это создает комический эффект и подчеркивает неформальность обстановки в институте. Интонация передается через пунктуацию: тире, многоточия, восклицательные знаки, которые заменяют интонационные паузы и ударения устной речи.

Проверка и вывод:

Таким образом, приметы передачи разговорной речи в данном художественном тексте реализуются через:

  1. Лексические маркеры: просторечия, жаргонизмы, фразеологизмы, эмоционально окрашенные слова.
  2. Синтаксические маркеры: неполные предложения, парцелляция, вопросительные и восклицательные конструкции, междометия.
  3. Графические маркеры: использование тире и многоточий для передачи интонации и пауз.

Эти средства позволяют авторам создать живую, естественную картину общения персонажей, отличную от книжного или официально-делового стиля.

Ответ

Приметы: использование просторечий, жаргонизмов, фразеологизмов; неполные предложения, междометия, вопросительно-восклицательные конструкции; передача интонации через тире и многоточия.

Задание требует аналитического подхода к тексту. Ключевые аспекты — лексика (просторечие/жаргон) и синтаксис (эллипсис, интонация). Важно показать, как эти средства работают в связке для создания эффекта устной речи.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 405 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 405?

Краткий ответ: Приметы: использование просторечий, жаргонизмов, фразеологизмов; неполные предложения, междометия, вопросительно-восклицательные конструкции; передача интонации через тире и многоточия.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 27. Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского языка.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Вера Лапина, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.