10–11 классы Научный стиль § 29. Научный стиль

ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 409: Научный стиль

Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.

Мария Волкова, редактор решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Дать определение телефонному этикету и проанализировать предложенную запись разговора (диалог между Филоновым и Петровым/Николаевым), выделив в нем этапы: вход в контакт, приветствие, сообщение о цели звонка, развитие темы, окончание разговора и прощание. Затем составить диалоги-телефонограммы для одной из ситуаций на выбор: звонок однокласснику (уточнение задания по русскому языку), звонок в библиотеку (поиск книги для реферата) или звонок в справочное бюро (выяснение времени прибытия поезда).

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы:

  • Сформулировать определение телефонного этикета.
  • Проанализировать структуру диалога (условно представленного в учебнике как пример), выделив пять ключевых этапов коммуникации.
  • Составить собственный диалог-телефонограмму по одной из предложенных ситуаций.

1. Определение и анализ структуры разговора

Телефонный этикет — это совокупность правил речевого поведения при общении по телефону, включающая вежливость, лаконичность, четкость речи и соблюдение временных рамок звонка.

При анализе типичного делового или учебного разговора (например, между Филоновым и Петровым) можно выделить следующие этапы:

  1. Вход в контакт: Установление связи, проверка слышимости, представление себя («Алло, добрый день! Это Филонов»).
  2. Приветствие: Вежливая формула начала беседы («Здравствуйте», «Добрый вечер»).
  3. Сообщение о цели звонка: Краткое изложение причины обращения («Я звоню, чтобы уточнить...», «Мне нужно узнать...»).
  4. Развитие темы: Обмен информацией, задавание вопросов, получение ответов, обсуждение деталей.
  5. Окончание разговора и прощание: Подведение итогов, благодарность за помощь, вежливое завершение («Спасибо за информацию», «До свидания»). Важно помнить: первым кладет трубку тот, кто звонил, либо старший по статусу/возрасту.

2. Пример составления диалога (Ситуация: звонок однокласснику)

Ниже приведен образец диалога для ситуации «Уточнение задания по русскому языку». Этот пример демонстрирует соблюдение всех этапов телефонного этикета.

Диалог:

Иванов: Алло, добрый день! Это Иванов. Ты можешь говорить?

Петров: Здравствуйте, Саша! Да, конечно, слушаю тебя.

Иванов: Я забыл точную тему домашнего сочинения по литературе. Можешь подсказать?

Петров: Конечно. Мы пишем сочинение на тему «Образ Печорина в романе Лермонтова „Герой нашего времени“». Нужно раскрыть его характер через поступки.

Иванов: А объем какой нужен? И дедлайн завтра?

Петров: Минимум три страницы тетради. Сдать нужно обязательно до следующего урока.

Иванов: Понял, спасибо большое! Ты меня очень выручил.

Петров: Пожалуйста, обращайся. До встречи!

Иванов: До свидания!

3. Проверка решения

В составленном диалоге четко прослеживаются все пять этапов: приветствие и представление, обозначение проблемы (забытая тема), обмен деталями (объем, сроки), благодарность и прощание. Тон общения дружелюбный и уважительный, что соответствует нормам школьного телефонного этикета. Задание выполнено полностью.

Ответ

Телефонный этикет — правила вежливого общения по телефону. Структура разговора: вход в контакт, приветствие, цель звонка, развитие темы, прощание. Пример диалога с одноклассником составлен с соблюдением всех этапов.

Так как в условии не приведена конкретная текстовая запись разговора Филонова и Петрова, выполнен общий теоретический анализ структуры телефонного разговора согласно требованиям научного стиля и этикета. Для практической части выбран один из трех вариантов (звонок однокласснику) и составлен оригинальный диалог.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 409 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 409?

Краткий ответ: Телефонный этикет — правила вежливого общения по телефону. Структура разговора: вход в контакт, приветствие, цель звонка, развитие темы, прощание. Пример диалога с одноклассником составлен с соблюдением всех этапов.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Научный стиль.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Мария Волкова, редактор решений Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.