ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 157: Правописание падежных форм числительных
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Анна Соколова, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Запишите примеры с именами числительными словами; поставьте данные в скобках имена существительные в нужном падеже. Примеры
а) Под устройство нового парка была выделена площадь размером пят... с четверт... (гектар).
б) Разность чисел 3015/32 и 127/32 равна 188/32.
в) До финиша оставалось не более пол...тораст... (метр).
г) Если из 98,7 (сантиметр) вычесть 9,6 (сантиметр), то разность будет равняться 89,1 (сантиметр).
д) На вечере встречи мы общались не менее чем с пол...тора (десятком) выпускников нашей школы.
е) Если с 74,3 (килограмм) сложить 43,21 (килограмма), то сумма будет равна 117,51 (килограмма).
ж) О двух с четвертью (час) жалели мы, выходя из кинотеатра после просмотра нового фильма.
з) Произведение 7,3 и 5,6 равно 40,88, сумма этих чисел равна 12,9, а разность — 1,7.
и) Пятью с третью (килограмм) свежеевыловленной рыбы порадовали нас в походе мальчишки — заядлые рыболовы.
к) При умножении 9,15 (процент) на 6,2 м получим произведение, равное 56,73 (процент).
л) При делении 57,32 (дециметра) на 8 м получим частное, равняющееся 7,165 (дециметр).
м) Частное 8,6 и 4,3 равно 2, произведение этих чисел равняется 36,98, разность — 4,3, а сумма — 12,9.
н) Сумма чисел 91/8 и 75/8 равняется 167/8.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном упражнении необходимо отработать правописание падежных форм числительных и согласование с ними существительных. Ключевой момент — определение падежа числительного в предложении и постановка зависимого существительного в нужную форму (родительный падеж для количественных числительных, кроме именительного/винительного; творительный или родительный для дробей и составных числительных).
Шаг 1. Разбор примеров с простыми и составными числительными
Рассмотрим предложения, где нужно раскрыть скобки и дописать окончания числительных.
- Пример 1: «Под устройство нового парка была выделена площадь размером пят... с четверт... (гектар).»
Числительное пять стоит в форме родительного падежа (размером чего? пяти), но так как это часть составного дробного выражения «пять с четвертью», то целая часть склоняется как прилагательное или числительное в зависимости от контекста. Здесь лучше воспринимать как «пяти с четвертью». Существительное гектар после дробного числительного ставится в родительный падеж единственного числа: гектара . Окончание числительного: пяти . - Пример 3: «До финиша оставалось не более пол...тораст... (метр).»
Слово полтораста (устаревшая форма от ста пятидесяти) не склоняется по падежам в современном языке в этой форме, но здесь оно выступает в роли неизменяемого или требует проверки. Однако, чаще всего в школьной программе встречается полтора . Если имеется в виду полтораста , то существительное метр ставится в родительный падеж множественного числа: метров . Написание: полтораста . - Пример 5: «На вечере встречи мы общались не менее чем с пол...тора (десятком) выпускников нашей школы.»
Предлог с требует творительного падежа. Числительное полтора в творительном падеже имеет форму полутора . Существительное десяток также должно стоять в творительном падеже: десятком . - Пример 7: «О двух с четвертью (час) жалели мы...»
Предлог о требует предложного падежа. Числительное два в предложном падеже: двух . Дробная часть четверть тоже в предложном: четвертью . Существительное час после дробного числительного ставится в родительный падеж единственного числа: часа . - Пример 9: «Пятью с третью (килограмм)...»
Творительный падеж (чем?). Целая часть пять -> пятью . Дробная часть треть -> третью . Существительное килограмм -> килограмма (род. п., ед. ч.).
Шаг 2. Разбор примеров с десятичными дробями и единицами измерения
Здесь важно правильно определить падеж числительного, записанного цифрами или словами, и поставить существительное в соответствующую форму.
- Пример 4: «Если из 98,7 (сантиметр) вычесть 9,6 (сантиметр), то разность будет равняться 89,1 (сантиметр).»
Предлог из требует родительного падежа: сантиметра . Глагол вычесть управляет винительным падежом (что?): сантиметр . Глагол равняться требует творительного падежа (чему?): сантиметру . - Пример 6: «Если с 74,3 (килограмм) сложить 43,21 (килограмма), то сумма будет равна 117,51 (килограмма).»
Предлог с + родительный падеж (откуда/чего?): килограмма . Глагол сложить + винительный падеж (что?): килограмма (так как число оканчивается на 1, но это дробь, правило для дробей: род. п. ед. ч.). Сумма равна чему? Творительный падеж: килограму . *Примечание:* В условии даны варианты окончаний в скобках, которые могут быть подсказкой или частью задания на исправление. Правильно: с 74,3 килограмма , сложить 43,21 килограмма , равна 117,51 килограмму . - Пример 10: «При умножении 9,15 (процент) на 6,2 м получим произведение, равное 56,73 (процент).»
Предлог при + предложный падеж (при чём?): процента (или процентах , если множественное, но обычно с дробями ед. ч.). Умножение чего? Родительный падеж: процента . Равное чему? Творительный падеж: проценту . - Пример 11: «При делении 57,32 (дециметра) на 8 м получим частное, равняющееся 7,165 (дециметр).»
Деление чего? Родительный падеж: дециметра . Частное равно чему? Творительный падеж: дециметру .
Шаг 3. Проверка математических утверждений (примеры 2, 8, 12, 13)
Некоторые примеры содержат математические равенства, которые нужно проверить на истинность, чтобы убедиться в корректности записи числительных (если они были бы словами).
- Пример 2: 3015/32-127/32=188/32. Это сложное выражение со степенями и дробями. Обычно в таких упражнениях проверяется арифметика. 127/32=331/32. 30-331/32=261/32. А справа 188/32=181/4. Равенство неверно. Возможно, опечатка в условии учебника или это задание на поиск ошибки. Но задача по русскому языку — записать числительные словами. Если бы было верно, то 261/32 записывалось бы как «двадцать шесть одна тридцать вторая».
- Пример 8: Произведение 7,3·5,6=40,88 (верно). Сумма 7,3+5,6=12,9 (верно). Разность 7,3-5,6=1,7 (верно). Все данные верны.
- Пример 12: Частное 8,6:4,3=2 (верно). Произведение 8,6·4,3=36,98 (верно). Разность 8,6-4,3=4,3 (верно). Сумма 8,6+4,3=12,9 (верно).
- Пример 13: Сумма 91/8+75/8=166/8=163/4. В условии написано 167/8. Это ошибка в математике (1+5=6, а не 7). Задание может предполагать исправление или просто запись слов. Запись: «девять одна восьмая плюс семь пять восьмых равняется шестнадцать шесть восьмых».
Итоговые записи с правильными падежами
| № | Правильная запись (числительное + существительное) |
|---|---|
| 1 | пят и с четверт ью гектар а |
| 3 | полтораст а метр ов |
| 4 | из 98,7 сантиметр а ; вычесть 9,6 сантиметр а ; равняться 89,1 сантиметр у |
| 5 | с полутор а десятк ом |
| 6 | с 74,3 килограмм а ; сложить 43,21 килограмм а ; равна 117,51 килограмм у |
| 7 | о двух с четверт ью час а |
| 9 | пять ю с трет ью килограмм а |
| 10 | при умножении 9,15 процент а ; равное 56,73 процент у |
| 11 | при делении 57,32 дециметр а ; равняющееся 7,165 дециметр у |
а) пяти с четвертью гектара
б) (математическая проверка: равенство неверно)
в) полтораста метров
г) сантиметра; сантиметра; сантиметру
д) полутора десятком
е) килограмма; килограмма; килограмму
ж) о двух с четвертью часа
з) (все равенства верны)
и) пятью с третью килограмма
к) процента; проценту
л) дециметра; дециметру
м) (все равенства верны)
н) (математическая ошибка в условии: сумма должна быть 166/8)
Основное внимание уделено согласованию числительных с существительными. Для дробных числительных (включая десятичные) существительное всегда ставится в родительный падеж единственного числа (кроме случаев, когда целая часть заканчивается на 1, но это спорный вопрос в современной норме, чаще используют род. п. ед. ч. для всех дробей). Падеж самого числительного определяется синтаксической ролью в предложении.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 157 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 157?
Краткий ответ: 1) пяти с четвертью гектара 2) (математическая проверка: равенство неверно) 3) полтораста метров 4) сантиметра; сантиметра; сантиметру 5) полутора десятком 6) килограмма; килограмма; килограмму 7) о двух с четвертью часа 8) (все равенства верны) 9) пятью с третью килограмма 10) процента; проценту 11) дециметра; дециметру 12) (все равенства верны) 13) (математическая ошибка в условии: сумма должна быть 16 68).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 59. Правописание падежных форм числительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.