ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Гусарова, номер 161: Правописание падежных форм числительных
Русский язык; углубленное обучение — Гусарова И.В.
Юлия Громова, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Образовать от данных сочетаний сложные имена существительные или прилагательные, составить с ними предложения и записать их. Исходные данные: 15 сантиметров; 125 граммов; 72 года; 5 этажей; 11/2 километра; 56 дней; 11 метров; 1/2 года; 4 звезды; 1/4 века; 6 процентов; 10 копеек; 8 граней; 90 лет; 200 метров; 5 ярусов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном упражнении нам предстоит поработать с морфологией числительных и словообразованием. Наша задача — превратить количественные сочетания (число + существительное) в сложные имена прилагательные или существительные, а затем использовать их в контексте предложений.
Шаг 1. Алгоритм образования слов
При образовании сложных слов от таких сочетаний действуют следующие правила:
- Числительное становится первой частью слова и склоняется как обычное числительное (если это не составное слово типа двух-, трёх- , где используется корень).
- Существительное во второй части обычно принимает форму единственного числа (например, сантиметров → сантиметр ), но есть исключения для единиц времени и веса, которые могут сохранять множественное число или изменять форму (например, лет → летний или годовщина ). В школьной практике чаще всего образуются прилагательные с суффиксами -ый, -ой, -ий .
- Если вторая часть — существительное женского рода или обозначает меру, оно часто ставится в именительный падеж единственного числа ( километр, грамм, метр ).
Шаг 2. Образование слов и примеры предложений
Рассмотрим каждое сочетание по порядку:
- 15 сантиметров → пятнадцатисантиметровый .
Предложение: На столе лежала пятнадцатисантиметровая линейка. - 125 граммов → стодвадцатипятиграммовый .
Предложение: Мы купили стодвадцатипятиграммовую плитку шоколада. - 72 года → семидесятидвухлетний .
Предложение: Дедушке исполнилось семьдесят два года , он был бодр и весел. (Здесь лучше использовать прилагательное в значении возраста: семидесятидвухлетний дед ).
Исправленный вариант предложения: Наш сосед — семидесятидвухлетний ветеран войны. - 5 этажей → пятиэтажный .
Предложение: Во дворе построили новый пятиэтажный дом. - 11/2 километра → полуторakilометровый (или полторакилометровый ).
Предложение: Мы прошли полуторakilометровый участок тропы за час. - 56 дней → пятидесятишестидневный .
Предложение: Экспедиция длилась ровно пятидесятишесть дней . (Как прилагательное: Пятидесятишестидневная командировка была утомительной). - 11 метров → одиннадцатиметровый .
Предложение: В бассейне установлена одиннадцатиметровая вышка для прыжков. - 1/2 года → полугодовой (или шестимесячный ).
Предложение: За полугодовой период компания увеличила прибыль вдвое. - 4 звезды → четырехзвёздочный .
Предложение: Мы забронировали номер в четырехзвёздочном отеле. - 1/4 века → четвертьвековой (или двадцатипятилетний ).
Предложение: Это событие имело четвертьвековую историю. - 6 процентов → шестипроцентный .
Предложение: Банк предложил вклад под шестипроцентную годовую ставку. - 10 копеек → десятикопеечный .
Предложение: У меня в кармане осталась только десятикопеечная монета. - 8 граней → восьмигранный .
Предложение: Кристалл имел правильную восьмигранную форму. - 90 лет → девяностолетний .
Предложение: Бабушка отметила свой девяностолетний юбилей. - 200 метров → двухсотметровый .
Предложение: Спринтер пробежал двухсотметровую дистанцию за рекордное время. - 5 ярусов → пяоярусный (чаще говорят пятиуровневый , но строго по слову «ярус» — пяоярусный ).
Предложение: В театре зал был пяоярусным , что позволяло вместить много зрителей.
Шаг 3. Проверка правописания
Обратите внимание на слитное написание сложных прилагательных, образованных от числительных и существительных. Если первая часть оканчивается на согласную, а вторая начинается с гласной, они пишутся слитно без дефиса (например, пятиэтажный ). Дефисное написание характерно для слов, образованных от двух равноправных основ (например, русско-английский ) или для наречий/прилагательных с приставками по- и суффиксом -ому/-ему (например, по-новому ), но в нашем случае мы имеем дело со сложными прилагательными типа «сколько-чего», которые пишутся слитно.
а) пятнадцатисантиметровый
б) стодвадцатипятиграммовый
в) семидесятидвухлетний
г) пятиэтажный
д) полуторakilометровый
е) пятидесятишестидневный
ж) одиннадцатиметровый
з) полугодовой
и) четырехзвёздочный
к) четвертьвековой
л) шестипроцентный
м) десятикопеечный
н) восьмигранный
о) девяностолетний
п) двухсотметровый
р) пяоярусный.
В решении использованы стандартные модели словообразования для сложных прилагательных с числительными. Для пункта 5 (11/2) допустимо также 'полторакилометровый'. Для пункта 10 (1/4 века) термин 'четвертьвековой' является устойчивым литературным вариантом. Пункт 16 ('5 ярусов') образует слово 'пяоярусный', хотя в речи чаще встречается 'пятиуровневый', но задание требует работы с исходным словом.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 161 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 161?
Краткий ответ: 1) пятнадцатисантиметровый; 2) стодвадцатипятиграммовый; 3) семидесятидвухлетний; 4) пятиэтажный; 5) полуторakilометровый; 6) пятидесятишестидневный; 7) одиннадцатиметровый; 8) полугодовой; 9) четырехзвёздочный; 10) четвертьвековой; 11) шестипроцентный; 12) десятикопеечный; 13) восьмигранный; 14) девяностолетний; 15) двухсотметровый; 16) пяоярусный.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык; углубленное обучение», Гусарова И.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 59. Правописание падежных форм числительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.