ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 116: Лексикология и фразеология. Лексические нормы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Составить и записать словосочетания с указанными словами так, чтобы каждое слово могло быть омонимом. Слова для работы: Образование, среда, горы; грести, бродить, отстоять, тушить, настоять; ключевой, простой, худой; предлог, уход.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Для выполнения задания необходимо подобрать к каждому из указанных слов контекст, в котором оно приобретает значение омонима (слова, совпадающего по звучанию и написанию с другим словом, но имеющего совершенно другое лексическое значение). Мы будем составлять словосочетания, где слово используется в одном значении, а затем — в другом, омонимичном.
Шаг 1. Работа со словами «Образование», «среда», «горы»
Образование:
- Значение 1: процесс обучения, получение знаний. Словосочетание: высшее образование.
- Значение 2 (омоним): геологическая формация, слой земли или горных пород. Словосочетание: осадочное образование.
Среда:
- Значение 1: день недели. Словосочетание: приехать в среду.
- Значение 2 (омоним): окружение, условия жизни или деятельности. Словосочетание: городская среда.
Горы:
- Значение 1: возвышенности на земной поверхности. Словосочетание: высокие горы.
- Значение 2 (омоним): большое количество чего-либо, сложенное в кучу. Словосочетание: горы книг.
Шаг 2. Работа с глаголами «грести», «бродить», «отстоять», «тушить», «настоять»
Грести:
- Значение 1: двигать лодку веслами. Словосочетание: грести против течения.
- Значение 2 (омоним): собирать что-то граблями (например, сено). Словосочетание: грести сено.
Бродить:
- Значение 1: ходить без определённой цели. Словосочетание: бродить по лесу.
- Значение 2 (омоним): подвергаться брожению (о жидкости, тесте). Словосочетание: квас бродит.
Отстоять:
- Значение 1: защитить, отбить у врага. Словосочетание: отстоять крепость.
- Значение 2 (омоним): провести время стоя в очереди или ожидании. Словосочетание: отстоять три часа в очереди.
Тушить:
- Значение 1: гасить огонь. Словосочетание: тушить пожар.
- Значение 2 (омоним): готовить пищу под крышкой с небольшим количеством жидкости. Словосочетание: тушить овощи.
Настоять:
- Значение 1: настаивать жидкость, чтобы она приобрела вкус/запах компонентов. Словосочетание: настоять чай.
- Значение 2 (омоним): упорно требовать чего-либо. Словосочетание: настоять на своём.
Шаг 3. Работа с прилагательными «ключевой», «простой», «худой»
Ключевой:
- Значение 1: относящийся к ключу как источнику воды. Словосочетание: ключевая вода.
- Значение 2 (омоним): основной, решающий. Словосочетание: ключевой момент.
Простой:
- Значение 1: незатейливый, несложный. Словосочетание: простая задача.
- Значение 2 (омоним): не состоящий в духовном сане (о человеке). Словосочетание: простой священник (в отличие от монаха).
Худой:
- Значение 1: тощий, худощавый. Словосочетание: худой человек.
- Значение 2 (омоним): плохой, неудачный. Словосочетание: худой конец (в выражении «на худой конец»).
Шаг 4. Работа со словами «предлог», «уход»
Предлог:
- Значение 1: часть речи. Словосочетание: служебный предлог.
- Значение 2 (омоним): повод, основание для чего-либо. Словосочетание: найти предлог для спора.
Уход:
- Значение 1: забота, присмотр. Словосочетание: правильный уход за цветами.
- Значение 2 (омоним): увольнение, оставление места работы. Словосочетание: уход с должности.
а) Образование: высшее образование / осадочное образование; Среда: приехать в среду / городская среда; Горы: высокие горы / горы книг.
б) Грести: грести против течения / грести сено; Бродить: бродить по лесу / квас бродит; Отстоять: отстоять крепость / отстоять очередь; Тушить: тушить пожар / тушить овощи; Настоять: настоять чай / настоять на своём.
в) Ключевой: ключевая вода / ключевой момент; Простой: простая задача / простой священник; Худой: худой человек / худой конец.
г) Предлог: служебный предлог / найти предлог; Уход: уход за цветами / уход с должности.
В задании требуется продемонстрировать понимание явления омонимии через составление словосочетаний. Важно различать многозначность слова и омонимию. В данном случае учебник предлагает пары слов, которые исторически разошлись или имеют разные этимологии, но совпали по форме. Например, 'среда' (день недели) и 'среда' (окружение) — это классические омонимы. Аналогично с глаголами: 'грести' (веслом) и 'грести' (граблями) имеют разные корни, поэтому являются омонимами, а не просто многозначными словами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 116 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 116?
Краткий ответ: а) Образование: высшее образование / осадочное образование; Среда: приехать в среду / городская среда; Горы: высокие горы / горы книг. б) Грести: грести против течения / грести сено; Бродить: бродить по лесу / квас бродит; Отстоять: отстоять крепость / отстоять очередь; Тушить: тушить пожар / тушить овощи; Настоять: настоять чай / настоять на своём. в) Ключевой: ключевая вода / ключевой момент; Простой: простая задача / простой священник; Худой: худой человек / худой конец. г) Предлог: служебный предлог / найти предлог; Уход: уход за цветами / уход с должности.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Лексикология и фразеология. Лексические нормы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.