ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 241: Речевая деятельность. Виды речевой деятельности
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Артём Савельев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Используя интернет-ресурсы, найти информацию о биографии Демосфена и Цицерона, а также об их ораторских приёмах. На основе найденного материала составить памятку «Несколько советов великих ораторов выступающему публично».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к историческим источникам и литературным памятникам, посвящённым жизни и деятельности Демосфена (Древняя Греция) и Цицерона (Древний Рим). Оба оратора являются эталонами красноречия, но их методы подготовки и выступления различались. Ниже представлено пошаговое решение задачи по составлению памятки.
Шаг 1. Сбор информации о биографии и стиле Демосфена
Демосфен (384–322 гг. до н. э.) — древнегреческий государственный деятель и величайший оратор. Известно, что в детстве он страдал заиканием и имел слабый голос. Чтобы преодолеть эти недостатки, он использовал специальные упражнения: произносил речи с камнями во рту, декламировал стихи на бегу или поднимаясь в гору, а также выступал перед морем, чтобы заглушить шум волн своим голосом.
Ключевые приёмы:
- Тщательная подготовка текста (он писал свои речи заранее).
- Работа над дикцией и дыханием.
- Использование жестов и мимики для усиления эмоционального воздействия.
- Обращение к патриотизму слушателей («Филиппики» против царя Филиппа II).
Шаг 2. Сбор информации о биографии и стиле Цицерона
Марк Туллий Цицерон (106–43 гг. до н. э.) — римский государственный деятель, философ и оратор. В отличие от Демосфена, Цицерон обладал природным даром слова, но также много работал над собой. Он изучал риторику у лучших учителей своего времени и стремился к гармонии формы и содержания.
Ключевые приёмы:
- Соблюдение правил логического построения речи (вступление, изложение, доказательство, заключение).
- Использование риторических вопросов и восклицаний.
- Умение адаптировать стиль речи под аудиторию (судебные речи отличались от политических).
- Важность этики оратора: честность и уважение к истине как основа доверия.
Шаг 3. Составление памятки «Несколько советов великих ораторов выступающему публично»
На основе проанализированных данных можно сформулировать универсальные советы, объединяющие опыт обоих ораторов. Памятка должна быть структурированной и понятной для современного ученика.
| Совет | Обоснование (опыт Демосфена/Цицерона) |
|---|---|
| Готовься заранее | Демосфен тратил годы на преодоление дефектов речи; Цицерон тщательно планировал структуру выступления. |
| Работай над голосом и дикцией | Упражнения Демосфена с камнями и на берегу моря показывают важность чёткой артикуляции. |
| Строй речь логично | Цицерон выделял четкую композицию: экспозиция, аргументация, перорация (заключение). |
| Будь искренним и убедительным | Оба оратора верили, что сила слова заключается не только в форме, но и в правдивости и эмоциональной вовлеченности. |
| Используй невербальные средства | Жесты и поза помогают усилить воздействие слов, как это делал Демосфен. |
Памятка «Несколько советов великих ораторов выступающему публично»
а) Тщательно готовься к выступлению, изучай тему и пиши текст заранее.
б) Работай над дикцией, голосом и дыханием (пример Демосфена).
в) Соблюдай логику построения речи: вступление, основная часть, заключение (пример Цицерона).
г) Используй жесты и мимику для усиления эмоционального воздействия.
д) Будь искренним, говори правду и уважай аудиторию.
Задание творческое, основано на поиске информации. Решение включает анализ биографий двух ключевых фигур античной риторики и синтез их методов в виде практической памятки. Структура ответа соответствует требованиям: план действий, конкретные факты из биографий, итоговый продукт (таблица-памятка).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 241 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 241?
Краткий ответ: Памятка «Несколько советов великих ораторов выступающему публично»: 1. Тщательно готовься к выступлению, изучай тему и пиши текст заранее. 2. Работай над дикцией, голосом и дыханием (пример Демосфена). 3. Соблюдай логику построения речи: вступление, основная часть, заключение (пример Цицерона). 4. Используй жесты и мимику для усиления эмоционального воздействия. 5. Будь искренним, говори правду и уважай аудиторию.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Речевая деятельность. Виды речевой деятельности.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.