ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 286: Повторение изученного в 10 классе

В условии дан пересказ содержания текста, но не сам текст с ошибками. Однако, исходя из типичных заданий по русскому языку для 11 класса и темы «Повторение изученного в 10 классе», обычно проверяются следующие аспекты:

• Синтаксис сложных предложений: правильность постановки запятых при причастных и деепричастных оборотах.
• Лексическая сочетаемость: например, «проявлять интерес к словесности» (верно), «увлекаться словесностью» (верно).
• Исторические факты и имена собственные: Тредиаковский — автор книги «Новый и краткий способ к сложению российских стихов». Ошибки могут быть в написании фамилий или названий произведений.
• Управление глаголов: «возвратился в Петербург» (верно), «купил книгу» (верно).

Если бы был предоставлен оригинальный текст с ошибками, мы бы искали нарушения норм литературного языка. Поскольку текст дан в виде пересказа без явных грамматических маркеров ошибок, предположим, что задание направлено на проверку знания биографических деталей и стилистики. В исправленном виде предложения должны звучать так:

«Михаил Васильевич Ломоносов вернулся в Петербург. Он проявлял живой интерес к словесности и приобрёл книгу А. Д. Кантемира (или Тредиаковского, если акцент на поэтике).»

Примечание: Часто в таких текстах ошибочно пишут «Тредиаковский написал роман» вместо «поэму/трактат» или путают даты. Исправление зависит от конкретного исходного текста, которого нет в условии. Поэтому основной фокус смещаем на пункт II, где ошибки очевидны.

Рассмотрим каждое предложение отдельно, определим вид ошибки и запишем исправленный вариант.

Предложение 1

Оригинал: Мы готовимся к 8 Марту.

Ошибка: Нарушение правила склонения составных количественных числительных с существительными. В датах склоняется только последняя часть числительного, если она обозначает число месяца, а слово «март» стоит в родительном падеже как приложение или часть названия праздника. Правильная форма: к восьмому марта (если речь о дне) или к 8 Марта (название праздника пишется с большой буквы, но склонение числительного часто вызывает трудности). Согласно современным нормам, в записи цифрами название праздника «8 Марта» не склоняется, но в устной речи и при замене словами склоняется последний компонент числительного. Однако чаще всего ошибка здесь в регистре или форме слова «март». Если это праздник, то правильно: Мы готовимся к 8 Марта. (Название праздника пишется с заглавной буквы, числительное не склоняется в цифровой записи, либо склоняется словесно: к восьмому марта ). В школьной практике часто требуют писать прописную букву в названии праздника.

Исправление: Мы готовимся к 8 Марта.

Предложение 2

Оригинал: Он был предан к своей родине.

Ошибка: Неправильное управление глагола/прилагательного. Слово «преданный» требует управления творительным падежом или предложным с предлогом «перед»? Нет, устойчивое сочетание — предан кому-чему (дательный падеж) или любить родину . Предлог «к» здесь лишний и неверный. Правильно: предан родине .

Исправление: Он был предан своей родине.

Предложение 3

Оригинал: По окончанию школы выпускники собираются поступать...

Ошибка: Употребление производного предлога «по» в значении «после чего-либо». Предлог «по» в этом значении требует предложного падежа и окончания -и , а не -ию . Форма «окончанию» характерна для дательного падежа существительного, но после предлога «по» в значении времени используется предложный падеж: по окончании .

Исправление: По окончании школы выпускники собираются поступать...

Предложение 4

Оригинал: На встрече присутствовал представитель с завода.

Ошибка: Калька с разговорной речи или иностранного языка (от англ. from ). В русском языке предлог «с» в значении принадлежности или источника действия в официальной речи заменяется на «из» или конструкция меняется. Правильно говорить: представитель завода (родительный падеж без предлога) или представитель с предприятия (допустимо в разговоре, но лучше избегать). Наиболее грамотный вариант — использовать родительный падеж.

Исправление: На встрече присутствовал представитель завода.

Предложение 5

Оригинал: Поднимаясь по лестнице, внимание моё привлёк яркий плакат.

Ошибка: Синтаксическая ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом. Деепричастие должно относиться к подлежащему, которое выполняет действие. Здесь подлежащее — «плакат», а сказуемое — «привлёк». Плакат не мог подниматься по лестнице. Действие «поднимаясь» должен выполнять человек (например, «я»). Нужно изменить структуру предложения.

Исправление: Поднимаясь по лестнице, я обратил внимание на яркий плакат. (Или: Когда я поднимался по лестнице, мой взгляд привлёк яркий плакат.)

Предложение 6

Оригинал: Поезда будут следовать согласно расписания.

Ошибка: Управление предлога «согласно». Предлог «согласно» требует дательного падежа ( кому? чему? ). Слово «расписание» в дательном падеже имеет форму расписанию . Форма «расписания» — родительный падеж, что является грубой грамматической ошибкой.

Исправление: Поезда будут следовать согласно расписанию.

Предложение 7

Оригинал: Не правы родители этого школьника, требующие к нему исключительного отношения и перенося его блестящие способности.

Ошибка: Нарушение лексической сочетаемости. Глагол «переносить» не сочетается со словом «способности» в данном контексте. Можно «переносить трудности», «переносить боль». Способностями можно «обладать», «проявлять», «развивать». Возможно, имелось в виду «преувеличивая» или «недооценивая», но скорее всего, ошибка в выборе слова. Также есть проблема с причастным оборотом: «требующие... и перенося...» — смешение причастия и деепричастия. Если «перенося» — деепричастие, оно должно относиться к тому же лицу, что и причастие, но смысл искажён. Скорее всего, опечатка в слове «перенося» вместо «превознося» (восхваляя) или «превышая». Но наиболее вероятная смысловая ошибка: нельзя «переносить способности». Если имеется в виду, что они переносят ответственность или ожидания, то нужно менять объект. Допустим, авторы хотели сказать «превознося» (восхваляя).

Также грамматически: однородные члены при причастии должны быть выражены одинаково. «Требующие» (причастие) и «перенося» (деепричастие) не могут быть однородными определениями к «родители». Нужно либо два причастия, либо перефразировать.

Вероятный замысел: родители, которые требуют особого отношения и превозносят (восхваляют) способности сына.

Исправление: Не правы родители этого школьника, требующие к нему исключительного отношения и превозносящие его блестящие способности.

Проверим все исправленные варианты на соответствие нормам современного русского литературного языка.

Что касается пункта I (текст о Ломоносове): поскольку полный текст с ошибками не представлен, а дан лишь сюжетный пересказ, невозможно указать конкретные орфографические или пунктуационные правки. Однако, если предполагается, что в тексте были ошибки типа «Тредиаковский написал роман» (это не так, он писал оды и трактаты) или «Ломоносов купил словарь» (он покупал учебники), то исправления касались бы фактической точности и стилистики. В рамках данного ответа основное внимание уделено пункту II, где ошибки лингвистически однозначны.