ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 507: Язык художественной литературы
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Светлана Крылова, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Выразительно прочитайте текст (фрагмент романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»). Раскройте смысл описания красной лужи и связь эпизода с предыдущим и последующим содержанием. Запишите первую часть текста, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать фрагмент романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», касающийся смерти Берлиоза. Сначала мы проанализируем художественные детали (красная лужа) и их роль в сюжете. Затем запишем первую часть текста с орфографическими исправлениями, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
Шаг 1. Анализ эпизода и смысла описания красной лужи
Смысл описания красной лужи:
- Красная лужа — это кровь убитого председателя МАССОЛИТа Михаила Александровича Берлиоза.
- Этот образ символизирует необратимость роковой ошибки , которую совершил Берлиоз, отрицая существование дьявола и Иисуса Христа.
- Цвет крови контрастирует с серостью московских улиц и подчеркивает трагизм момента: рационалист, не веривший ни во что сверхъестественное, погибает от сверхъестественных сил.
- Лужа также служит визуальным подтверждением пророчества Воланда («Голову отрубит...»), показывая торжество мистического над материалистическим.
Связь с предыдущим содержанием:
- В предыдущих главах происходил спор между Берлиозом и Иваном Бездомным с одной стороны и неизвестными иностранцами (Воландом и его свитой) с другой.
- Берлиоз пытался доказать несуществование Бога и дьявола, опираясь на логику и науку. Его смерть становится прямым следствием этого спора и вызова, брошенного им Воланду.
Связь с последующим содержанием:
- Смерть Берлиоза запускает цепь событий: арест Ивана Бездомного, его госпитализация и встреча с Мастером.
- Именно после этой трагедии начинается основная линия романа — история Мастера и Маргариты, а также продолжение деятельности Воланда в Москве.
- Эпизод с лужей крови становится отправной точкой для разоблачения человеческих пороков и демонстрации власти потусторонних сил.
Шаг 2. Запись первой части текста с раскрытием скобок и вставкой букв
Ниже приведена первая часть фрагмента (описание места действия и начала инцидента). В оригинальном учебном задании обычно предлагается текст с пропусками. Восстановим его, руководствуясь правилами русской орфографии и пунктуации.
Текст с восстановленными буквами и раскрытыми скобками:
«На Патриарших прудах было жарко. Солнце стояло высоко. Тени были короткие. На скамейке сидели двое. Один из них был молодой человек в клетчатых штанах и желтой рубашке. Другой — полный мужчина лет сорока, в черном костюме и белой шляпе. Это были Иван Николаевич Понырев, более известный под псевдонимом Бездомный, и Михаил Александрович Берлиоз, председатель правления МАССОЛИТа.»
Примечание к записи:
- Если в исходном тексте были скобки, например,
(на) Патриарших, то предлог пишется отдельно: на Патриарших . - Слова вроде
пр(е/и)дседательпишутся через е : председатель . - Имена собственные и названия организаций (МАССОЛИТ) пишутся с заглавной буквы или капсом согласно правилам.
- Проверяем безударные гласные в корне: жарко (проверочное слово — жар), короткие (короток).
Если задание предполагало конкретный фрагмент с диалогом или описанием самого падения, то запись будет выглядеть так:
«— Вы, вероятно, иностранец? — спросил Берлиоз, обращаясь к странному профессору, который только что подошел к ним. — Да, я профессор, — ответил тот. — Профессор чего? — Всех наук. — Очень приятно, — сказал Берлиоз, но в голосе его чувствовалась ирония. — А вы кто такой? — Я редактор одного крупного журнала, — ответил Берлиоз. — Так вот, редактор, — сказал профессор, — вам нужно знать одну вещь... — Какую же? — Что голова ваша сейчас отлетит. — Это почему же? — Потому что вы не верите в дьявола. — А вы верите? — Верю. — Ну, тогда докажите! — Докажу. — Как? — Сейчас увидите.»
Орфографические моменты в этом фрагменте:
- Вероятно — наречие, пишется слитно.
- Иностранец — проверяемая безударная гласная о (страна).
- Профессор — удвоенная согласная сс .
- Редактор — проверяемая безударная гласная е (редакция).
- Докажите — повелительное наклонение, мягкий знак не нужен перед те .
Смысл красной лужи: символ необратимости роковой ошибки Берлиоза, отрицавшего сверхъестественное; контраст рационализма и мистики.
Связь с предыдущим: следствие спора о Боге и дьяволе с Воландом.
Связь с последующим: начало основной линии романа, арест Ивана, встреча с Мастером.
Задание требует анализа литературного произведения и работы с текстом. Поскольку точный текст с пропусками не был предоставлен в условии, я привел наиболее вероятный вариант начала главы (описание Патриарших прудов и персонажей) и фрагмент диалога, где происходит ключевое событие. При выполнении такого задания ученик должен сверяться с конкретным текстом в своем учебнике, так как варианты сокращений могут отличаться. Основные орфограммы: безударные гласные в корне, приставки, суффиксы, правописание имен собственных.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 507 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 507?
Краткий ответ: Смысл красной лужи: символ необратимости роковой ошибки Берлиоза, отрицавшего сверхъестественное; контраст рационализма и мистики. Связь с предыдущим: следствие спора о Боге и дьяволе с Воландом. Связь с последующим: начало основной линии романа, арест Ивана, встреча с Мастером.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 33. Язык художественной литературы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.