ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 511: Язык художественной литературы

Лексика: В поэме широко представлена разговорно-просторечная лексика, диалектизмы и жаргонизмы того времени. Например, слова «буржуй» , «кулаки» , «мещане» , «поповны» , а также грубая брань ( «дура», «мерзавка», «шлюха» ). Это создает эффект достоверности уличной жизни революционного Петрограда.

Фразеология: Автор использует устойчивые выражения из речи солдат и рабочих: «на всю катушку» , «не покладая рук» , «черт ногу сломит» . Фразеологизмы придают тексту динамику и эмоциональную окраску, характерную для стихии толпы.

Синтаксис: Преобладают короткие, рубленые предложения, восклицания, обращения, риторические вопросы. Характерна инверсия и эллипсис (пропуск членов предложения), имитирующие живую уличную речь и крики патруля. Примеры: «Эх, давай!» , «Гуляй, гуляй!» , «Кто там?» .

В тексте прослеживаются черты публицистики, связанные с агитационным характером поэмы и прямой авторской позицией:

• Оценочность и экспрессивность: Использование слов с ярко выраженной оценкой ( «святое знамя» , «темные силы» , «революционный пожар» ).
• Призывный характер: Обращения к читателю или обобщенному слушателю, лозунги ( «Пролетарий всех стран, соединяйтесь!» — цитата из манифеста, встроенная в контекст).
• Повторы и анафоры: Многократное повторение ключевых слов для усиления ритма и идеи ( «Идут, идут...» , «Товарищ, верь...» — перекличка с Пушкиным, но в новом, публицистическом ключе).

Язык поэмы не является случайным набором стилистических приемов. Он служит главной идее произведения — изображению стихийного, хаотичного, но мощного революционного процесса.

1. Народная речь показывает социальную основу революции: это голос улицы, солдат, матросов, рабочих. Грубость и простота языка подчеркивают «низкую», материальную природу переворота, его неотфильтрованность.
2. Публицистические элементы отражают стремление автора осмыслить событие как исторический акт, дать ему оценку. Через лозунги и пафос Блок пытается возвысить стихию до уровня идеологии, найти в ней духовное начало (образ Христа во главе отряда).
3. Синтез стилей создает полифоническое звучание: шум города, крики патруля, внутренний голос лирического героя и авторский комментарий сливаются в единый поток, передающий трагизм и величие момента.