ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 117: Слово и слог. Звуки и буквы (повторение)
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Надежда Фомина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать загадки и подобрать к ним отгадки.
а) Загадка про зеленую ветку с красными детками на грядке (пропущены буквы в слове-отгадке: о..и..о..ы).
б) Загадка про то, что летом растет в огороде зеленым, а зимой хранится в бочке соленым и желтым (пропущены буквы в слове-отгадке: О..у...ы). Выбрать любую пару «загадка — отгадка», записать её и подчеркнуть непроверяемые написания в корне слова.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Прочитаем загадки и определим отгадки по смыслу.
- Вставим пропущенные буквы в слова-отгадки.
- Выберем одну пару «загадка — отгадка», запишем её и подчеркнём непроверяемые написания (словарные слова).
Решение пункта 1:
Загадка: «Зелёная ветка с красными детками на грядке».
Отгадка: это растение, которое растёт на грядке, имеет зелёную ботву и красные плоды. Это помидоры .
Слово с пропущенными буквами: ответ? Нет, в условии дано слово о..и..о..ы . Подберём буквы: о т в е т не подходит по количеству букв. Давайте посмотрим на структуру: o…i…o…y. Если это помидоры, то слово пишется как помидоры . Но в условии дана схема о..и..о..ы . Возможно, здесь опечатка в условии или имеется в виду другое слово? Проверим вторую загадку.
Загадка 2: «Летом растёт в огороде зелёным, а зимой хранится в бочке солёным и жёлтым».
Это классическая загадка про огурцы (если они желтеют при переразревании или засолке) или чаще всего про капусту ? Нет, капуста не бывает жёлтой в бочке обычно. А вот огурцы летом зелёные, а если их долго хранить или делать определённые заготовки, они могут менять цвет. Однако более точная отгадка для «зелёного летом, жёлтого/солёного зимой в бочке» — это часто путают с тыквой (но тыква не в бочке соленой). Давайте вспомним школьный курс. Часто загадка про огурцы звучит так: «Зелён, да не лук...». А про капусту: «Бьют его рукой и палкой...».
Давайте внимательно посмотрим на схемы слов:
- Схема: о..и..о..ы . Длина слова 8 букв. О _ И _ О _ Ы. Это может быть слово ОТВИДОТЫ ? Нет. ОПРИКОСЫ ? Нет. Попробуем подобрать под смысл первой загадки. «Зелёная ветка с красными детками». Это смородина ? С м о р о д и н а. Не подходит. Калина ? К а л и н а. Не подходит. Малина ? М а л и н а. Не подходит.
Перечитаем условие внимательно. Возможно, в схеме есть ошибки распознавания или я неправильно интерпретирую «детки». Красные ягоды на кусте — это смородина , малина , калины . На грядке растут овощи. Красные овощи на грядке — помидоры , перец , свёкла (корнеплод), редис .
Слово ПОМИДОРЫ : П О М И Д О Р Ы. Схема: _ О _ И _ О _ Ы. В условии дано: о..и..о..ы . Первая буква О. Значит, это не помидоры. Какое слово начинается на О, содержит И, О и заканчивается на Ы? ОГУРЦЫ ? О Г У Р Ц Ы. Нет И. ОТВАРЫ ? Нет.
Давайте посмотрим на вторую схему: О..у...ы . Слово начинается на О, третья буква У, заканчивается на Ы. Это очень похоже на ОГУРЦЫ (Ogurcy)? Нет, там нет точки после у. Схема О..у...ы может означать ОГРУЗЫ ? Нет. ОПУШКИ ? Нет.
Вероятно, в условии задачи допущены неточности в представлении схем слов, характерные для OCR или переписывания. Давайте решим задачу, исходя из стандартных школьных загадок этого уровня.
Стандартная загадка 1: «Зелёная ветка с красными детками на грядке». Отгадка: Помидоры (или Томаты). Но слово Помидоры не подходит под схему «о..и..о..ы». Есть ли овощ, начинающийся на О? Огурцы — зелёные. Орехи — не на грядке.
Может быть, первая загадка про СМОРОДИНУ ? Но она не на грядке, а на кусте.
Давайте предположим, что в первой схеме пропущена первая буква, и она должна быть восстановлена, но в условии написано «пропущены буквы в слове-отгадке: о..и..о..ы». Это значит, что первая буква уже дана — О.
Какое слово на О подходит под описание «зелёная ветка с красными детками»? Таких овощей нет.
А теперь вторая загадка: «Летом растёт в огороде зеленым, а зимой хранится в бочке соленым и желтым». Это классическая загадка про Огурцы . Летом они зелёные, а перезревшие или маринованные могут становиться желтоватыми, и их солят в бочках. Слово ОГУРЦЫ . Схема в условии: О..у...ы . Если мы вставим буквы: О г у р ц ы. То есть пропущены г, р, ц. Схема «О..у...ы» идеально ложится на слово ОГУРЦЫ, если считать, что точки обозначают пропуски. О(г)у(р)(ц)ы. Да, это подходит!
Тогда вернёмся к первой загадке. Если вторая — огурцы, то первая, скорее всего, тоже про овощ. «Зелёная ветка с красными детками на грядке». Это Помидоры . Почему схема «о..и..о..ы»? Может быть, это слово ТОМАТЫ ? Т О М А Т Ы. Не подходит.
Возможно, в первой схеме ошибка, и имелось в виду слово ПОМИДОРЫ , но первая буква П заменена на О ошибочно? Или же это загадка про КАЛИНУ ? К А Л И Н А. Не подходит.
Есть ещё вариант: загадка про РЕДИСКУ ? Нет.
Давайте посмотрим на слово ОТВОДЫ ? Нет.
Предположим, что в условии первой загадки опечатка в схеме, и нужно решить по смыслу. Самая популярная загадка такого типа: «Зелёная ветка с красными детками» — это Помидоры .
Однако, давайте поищем слово на О, подходящее под первую загадку. Может быть, это ОЖИДАНИЕ ? Нет.
Если мы строго следуем условию «подобрать отгадки», то:
1. Загадка про зеленую ветку с красными детками на грядке. Отгадка: Помидоры . (Примечание: данная схема «о..и..о..ы» не соответствует слову «помидоры», возможно, в учебнике опечатка или загадка относится к другому слову, например, ОТВАРЫ - бессмыслица. Наиболее вероятный ответ по смыслу загадки — помидоры, но они не подходят под фонетическую схему. Другой вариант: СВЕКЛА ? Нет. РЕДИС ? Нет.
Давайте рассмотрим возможность того, что первая загадка — это ОГУРЦЫ , а вторая — КАПУСТА ? Нет, капуста не желтая в бочке обычно.
Второй вариант: Первая загадка — ПОМИДОРЫ . Вторая — ОГУРЦЫ .
Так как в задании сказано «Выбрать любую пару», мы можем выбрать ту пару, где схема совпадает лучше всего или просто дать правильный ответ по смыслу.
Для второй загадки слово ОГУРЦЫ подходит идеально под схему O_u__y (если точки обозначают пропущенные согласные). Пропущены буквы: г, р, ц. Слово: Огуры**? Нет, Огурцы . Буквы: О, г, у, р, ц, ы. Схема: О . у . . ы. Совпадает.
Для первой загадки слово ПОМИДОРЫ . Схема: П О М И Д О Р Ы. В условии: О . . И . . О . Ы. Это совсем другая структура. Возможно, в условии имелась в виду загадка про ОТРАВЫ ? Нет.
Часто в таких задачах встречается слово СМОРОДИНА . С М О Р О Д И Н А. Не подходит.
Давайте выберем пару «Загадка 2 — Отгадка Огурцы», так как она наиболее однозначна и соответствует схеме.
Вычисление и запись:
Выбираем вторую загадку.
Загадка: Летом растёт в огороде зеленым, а зимой хранится в бочке соленым и желтым.
Отгадка: Огурцы .
Проверка схемы: О г у рц ы. Пропущены буквы г, р, ц.
Непроверяемые написания в корне слова «огурец» (ед.ч.) / «огурцы» (мн.ч.):
Слово является словарным. Нужно запомнить написание букв г , у , р , ц .
Подчеркнём непроверяемые гласные и согласные в корне: огурцы. Обычно в начальной школе подчёркивают все орфограммы, которые нельзя проверить ударением или правилом. В слове огурцы: безударная гласная О (в начале), гласная У, согласные Г, Р, Ц. Все они являются частью словарного слова.
Проверка:
Слово «огурцы» пишется с буквой «г» после «о», с буквой «у» после «г», с буквой «р» после «у», с буквой «ц» перед «ы». Это соответствует действительности.
а) Отгадка к первой загадке: Помидоры (примечание: данная схема 'о..и..о..ы' не соответствует слову 'помидоры', вероятно, в условии опечатка или загадка требует другого ответа, но по смыслу это помидоры).
б) Отгадка ко второй загадке: Огурцы.
в) Выбранная пара: Загадка 2 — Огурцы. Запись: О г у рц ы. Непроверяемые написания в корне: г, у, р, ц.
В условии первой загадки дана схема 'о..и..о..ы', которая не соответствует очевидной отгадке 'помидоры'. Вторая загадка и схема 'О..у...ы' однозначно указывают на слово 'огурцы'. Для выполнения задания выбрана вторая пара, так как она корректно соотносится с условием.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 117 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 117?
Краткий ответ: а) Отгадка к первой загадке: Помидоры (примечание: данная схема 'о..и..о..ы' не соответствует слову 'помидоры', вероятно, в условии опечатка или загадка требует другого ответа, но по смыслу это помидоры). б) Отгадка ко второй загадке: Огурцы. в) Выбранная пара: Загадка 2 — Огурцы. Запись: О г у рц ы. Непроверяемые написания в корне: г, у, р, ц.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Слово и слог. Звуки и буквы (повторение).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.