ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 140: Состав слова

План работы:

• Определим однокоренные слова (родственные по смыслу и звучанию).
• Подберём к каждому слову существительное с чередованием согласных в корне.
• Вставим пропущенные гласные буквы, опираясь на проверочные слова или правила написания словарных слов.
• Выделим корень и подчеркнём чередующиеся звуки.

Решение и запись пар слов:

1. Творог — творожок (пример из условия). Чередование: г ↔ ж. Корни: творог , творож .
2. Горох — горошинка .
   Проверка гласной: в слове «горох» безударная о проверяется ударением в слове «горóд» (или это словарное слово, но здесь важно чередование). В слове «горошинка» пишем о, так как корень тот же. Чередование звуков: х ↔ ш.
   Запись: горох — горошинка .
3. Молоко — молочный .
   Слово «молочный» образовано от существительного «молоко». Пропущена буква о в корне (словарное слово, нужно запомнить или проверить словом «молокó»). Чередование звуков: к ↔ ч.
   Запись: молоко — молочный .
4. Снег — снежинка .
   Пропущена буква е в корне. Проверочное слово: «снегá» (множественное число) или просто ударение падает на первый слог в единственном числе? Нет, в слове «снег» ударение на е. В слове «снежинка» тоже е. Чередование звуков: г ↔ ж.
   Запись: снег — снежинка .
5. Облако — облачное .
   Пропущена буква а в корне. Проверочное слово: «облáка» (родительный падеж множественного числа) или «облáчный». Чередование звуков: к ↔ ч.
   Запись: облако — облачное .
6. Мёд — медвежий .
   Пропущена буква е в корне. Слово «медвежий» образовано от существительного «медведь», а не от «мёд». Но в задании требуется подобрать однокоренное имя существительное. Родственное слово для прилагательного «медвежий» — «медведь». Однако, если смотреть на чередование, то часто путают с «мёд». Давайте внимательно посмотрим на условие: «... — м..двежий». Нам нужно существительное. Это медведь . Пропущенная буква в слове «медведь» — е (корень -медв-). В слове «медвежий» тоже е. Чередования согласных здесь нет (д ↔ д)? Стоп. Посмотрим на другие примеры. Там есть чередование г/ж, х/ш, к/ч. В слове «медвежий» корень медвеж- ? Нет, корень медв- . Суффикс -еж- . Звуки не чередуются в корне.
   Перечитаем задание: «Подобрать ... с чередующимся согласным звуком». Возможно, имеется в виду пара «Медведь — медвежонок»? Но дано слово «медвежий». Или пара «Мёд — медовый»? Нет, там д/в.
   Давайте посмотрим на слово «волчица». От него существительное «волк». Чередование к/ц.
   Вернемся к «медвежий». Если мы берем слово «медведь», то чередования нет. Может быть, опечатка в условии учебника или подразумевается слово «медвежонок»? Но написано «медвежий».
   Альтернатива: может быть, нужно подобрать слово, где происходит чередование при образовании прилагательного? Например, «друг — дружеский» (г/ж). Для «медвежий» родственное существительное «медведь». Звуки д и д одинаковы.
   Однако, в некоторых школьных задачах под «чередованием» могут понимать мягкость/твердость или переход звука. Но строго говоря, в паре медведь-медвежий чередования согласных в корне нет.
   Проверим следующий пункт: «... — в..лчица». Существительное: волк . Чередование: к ↔ ц. Буква о в корне «волк» проверяется словом «вóлки». В слове «волчица» пишем о. Запись: волк — волчица .
7. Дорога — дороженька .
   Пропущена буква о в корне. Проверочное слово: «дорóги». Чередование звуков: г ↔ ж.
   Запись: дорога — дороженька .

Уточнение по пункту «медвежий»:
Если строго следовать правилу о чередующихся согласных (г/ж, к/ч, х/ш, з/ж, с/ш, д/ж, т/ч), то пара «медведь — медвежий» не подходит, так как там нет чередования согласных в корне. Однако, возможно, в учебнике подразумевается связь со словом «медвежонок» (где есть суффикс -он-, но корень тот же) или это исключение/особый случай в рамках темы «Состав слова», где акцент делается на выделении корня.
Но давайте посмотрим на букву: «м..двежий». Здесь пропущена гласная е. Корень медв- .
Возможно, имелось в виду слово «медовый» ? Тогда существительное «мёд». Чередование д/в? Нет, это разные корни.
Скорее всего, в данном пункте задания ошибка формулировки относительно «чередующегося согласного», либо рассматривается чередование д (в медведь) и ж (в медвежонок)? Но дано «медвежий».
Мы выполним задание по аналогии: запишем пару, вставим букву и выделим корень. Пару подбираем логически: медведь — медвежий .

Итоговая таблица с выделением корней и чередований: