ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 34: Виды предложений по цели высказывания
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Татьяна Белова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать текст без знаков препинания («Вы были на лугу...»). Объяснить значение слова «таволга», обратившись к словарю учебника (стр. 150). Ответить, можно ли выразительно прочитать запись и почему. Найти границы предложений, определить интонацию и знаки в конце. Записать текст с правильным оформлением начала и конца предложений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы с заданием:
- Прочитать текст и понять его смысл.
- Найти значение слова «таволга» в словаре учебника.
- Определить границы предложений по интонации и смыслу.
- Расставить знаки препинания в конце предложений.
- Записать исправленный вариант текста.
Выполнение задания:
1. Значение слова «таволга»:
Таволга — это многолетнее травянистое растение семейства розоцветных, которое часто встречается на лугах и имеет красивые белые соцветия.
2. Можно ли выразительно прочитать запись без знаков?
Нет, выразительно прочитать такой текст сложно и неправильно, так как отсутствуют знаки препинания. Без них непонятно, где заканчивается одна мысль и начинается другая, какая интонация должна быть (восклицательная, вопросительная или повествовательная).
3. Границы предложений, интонация и знаки:
Разберём исходный набор слов: «Вы были на лугу...».
Обычно в таких упражнениях текст состоит из нескольких законченных мыслей. Предположим стандартный для этого уровня текст (так как полный текст не приведён в условии, но есть начало «Вы были на лугу...», восстановим логику типичного упражнения №34):
Вариант восстановления текста (на основе типичных текстов про природу для 3 класса):
«Вы были на лугу Там росла таволга Её белые цветы пахли медом»
Давайте разделим этот поток слов на предложения:
- Первое предложение: «Вы были на лугу». Это утверждение. Интонация спокойная, повествовательная. В конце ставим точку.
- Второе предложение: «Там росла таволга». Также утверждение. Повествовательное. В конце точка.
- Третье предложение: «Её белые цветы пахли медом». Утверждение. Повествовательное. В конце точка.
Если бы в тексте был вопрос (например, «Вы были на лугу?»), то интонация была бы восходящей к концу, и ставился бы вопросительный знак. Если бы было восклицание («Как пахнет таволга!»), то интонация была бы эмоциональной, и ставился бы восклицательный знак.
4. Запись текста с правильным оформлением:
Каждое новое предложение начинаем с заглавной буквы. В конце ставим соответствующий знак.
| Исходный фрагмент | Тип предложения | Интонация | Знак в конце |
|---|---|---|---|
| Вы были на лугу | Повествовательное | Спокойная, нисходящая | . |
| Там росла таволга | Повествовательное | Спокойная, нисходящая | . |
| Её белые цветы пахли медом | Повествовательное | Спокойная, нисходящая | . |
Проверка:
Перечитаем получившийся текст вслух. Мы делаем паузы после точек, начинаем новые предложения с новой интонацией. Смысл понятен, ошибки в оформлении нет.
а) Таволга — луговое растение с белыми душистыми цветами.
б) Нет, без знаков препинания невозможно определить интонацию и границы предложений, поэтому выразительное чтение затруднено.
в) Вы были на лугу. Там росла таволга. Её белые цветы пахли медом.
Так как в условии дан только фрагмент начала текста («Вы были на лугу...»), а полного текста нет, решение построено на реконструкции наиболее вероятного варианта текста для данного номера упражнения в учебниках русского языка 3 класса (часто это короткий рассказ о природе). Задание требует показать умение делить текст на предложения и выбирать знаки. Ключевые моменты: заглавная буква в начале предложения, знак в конце, понимание связи между интонацией и пунктуацией.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 34 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 34?
Краткий ответ: а) Таволга — луговое растение с белыми душистыми цветами. б) Нет, без знаков препинания невозможно определить интонацию и границы предложений, поэтому выразительное чтение затруднено. в) Вы были на лугу. Там росла таволга. Её белые цветы пахли медом.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Виды предложений по цели высказывания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.