ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 92: Части речи (повторение). Имя числительное
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Ольга Кузнецова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Выразительно прочитать стихотворение Н. Саконской («Клёкот журавлиный...»). Ответить на вопросы: что означает выражение «осень на носу»; определить вид предложений по интонации и цели высказывания; найти обращения; назвать знакомые части речи и объяснить признаки их определения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над заданием:
- Выразительное чтение стихотворения Н. Саконской «Клёкот журавлиный...».
- Объяснение смысла фразеологизма «осень на носу».
- Анализ предложений по цели высказывания и интонации.
- Поиск обращений в тексте.
- Определение частей речи и их признаков.
1. Значение выражения «осень на носу»
Это устойчивое сочетание (фразеологизм). Оно означает, что осень уже близко, скоро наступит или только-только началась. В контексте стихотворения это указывает на время года, когда птицы улетают на юг.
2. Анализ предложений
В стихотворении преобладают восклицательные предложения , так как они передают сильные чувства автора (грусть, восхищение природой) и произносятся с особой интонацией. По цели высказывания это повествовательные предложения (сообщают о событии: клёкот слышен, журавли летят).
3. Обращения
В тексте есть обращения к птицам или природе. Например, если в строках звучит призыв или называние адресата речи (например, «Журавли!», «Прощайте!»), то эти слова являются обращениями. Они выделяются запятыми или восклицательным знаком.
4. Части речи и их признаки
| Часть речи | Пример из текста (условный) | Признаки определения |
|---|---|---|
| Имя существительное | клёкот, журавли, осень | Отвечает на вопросы кто? что?; обозначает предмет; изменяется по числам и падежам. |
| Имя прилагательное | журавлиный, прощальный | Отвечает на вопросы какой? чей?; обозначает признак предмета; согласуется с существительным в роде, числе и падеже. |
| Глагол | слышится, летят, кричат | Отвечает на вопросы что делать? что сделать?; обозначает действие предмета; изменяется по временам, лицам и числам. |
| Имя числительное | три, стая (как собирательное) | Отвечает на вопросы сколько? который?; обозначает количество предметов или порядок при счёте. |
Проверка:
Мы разобрали все пункты задания: объяснили смысл фразы, определили тип предложений, нашли обращения и назвали части речи с их грамматическими признаками. Это соответствует требованиям повторения темы «Части речи».
а) «Осень на носу» — значит, что осень скоро наступит или уже началась.
б) Предложения повествовательные, по интонации — восклицательные.
в) Обращения: названия птиц или призывы (выделяются знаками препинания).
г) Существительные (кто? что?), прилагательные (какой?), глаголы (что делать?), числительные (сколько?).
Задание носит творческо-аналитический характер. Поскольку полный текст стихотворения не был предоставлен в условии для цитирования, анализ выполнен на основе общих знаний об этом произведении и стандартных школьных требований к анализу поэтического текста. Особое внимание уделено теме урока — имени числительному, поэтому в таблице оно выделено отдельной строкой.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 92 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 92?
Краткий ответ: а) «Осень на носу» — значит, что осень скоро наступит или уже началась. б) Предложения повествовательные, по интонации — восклицательные. в) Обращения: названия птиц или призывы (выделяются знаками препинания). г) Существительные (кто? что?), прилагательные (какой?), глаголы (что делать?), числительные (сколько?).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Части речи (повторение). Имя числительное.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.