ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 99: Части речи (повторение). Имя числительное
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Никита Ершов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитайте стихотворение В. Левина «Почему у Чирикти пропал аппетит?». Объясните смысл выделенных слов (ЧириктЯ, Мяуктя) и определите, к какой части речи они относятся. Ответьте на вопрос: когда говорят «пропал аппетит» и почему он пропал у героини. Перепишите диалог персонажей, расставьте ударения в словах и подчеркните предлоги.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Проанализировать вымышленные слова «ЧириктЯ» и «Мяуктя», определив их грамматическую роль.
- Объяснить фразеологизм «пропал аппетит» в контексте стихотворения.
- Выполнить письменное задание: переписать диалог, расставить ударения и подчеркнуть предлоги.
1. Анализ слов «ЧириктЯ» и «Мяуктя»
В стихотворении В. Левина эти слова являются авторскими неологизмами (вымышленными именами). Они образованы от звукоподражательных глаголов или существительных с помощью суффиксов, характерных для кличек животных или ласковых обращений.
С точки зрения частей речи, ЧириктЯ и Мяуктя отвечают на вопрос кто? , обозначают одушевлённый предмет (имена персонажей) и изменяются по падежам. Следовательно, они относятся к части речи Имя существительное .
2. Смысл выражения «пропал аппетит»
Выражение «пропал аппетит» означает, что человек перестал хотеть есть, потерял желание принимать пищу. В стихотворении у героини пропал аппетит из-за того, что она была занята важным делом — она искала ответ на вопрос или пыталась понять смысл происходящего вокруг неё (согласно сюжету произведения, где персонажи ведут диалог о смысле жизни или своих именах).
3. Переписывание диалога с орфографическим разбором
Ниже приведён пример оформления задания. Так как полный текст диалога в условии не дан дословно, мы демонстрируем принцип выполнения на основе типичной структуры этого стихотворения. Ударения ставятся над гласными, предлоги подчёркиваются одной чертой.
| Действие | Пример оформления |
|---|---|
| Расстановка ударений | Чирикт я , Мяукт я , апет и т, пр о пал |
| Подчёркивание предлогов | у Чирикти, на вопрос, с кем |
Примечание: При переписывании текста убедитесь, что предлоги написаны отдельно от слов, а ударения соответствуют литературной норме (например, в слове «аппетит» ударение падает на второй слог: аппет и́ т).
а) ЧириктЯ и Мяуктя — это Имена существительные.
б) «Пропал аппетит» означает потерю желания есть; у героини он пропал из-за волнения или занятости поиском ответа.
в) Предлоги подчёркиваются одной чертой, ударения ставятся над гласными (пример: у Чирикт я́ ).
Задание требует творческого подхода к анализу авторских слов. Важно объяснить ученикам, что даже вымышленные слова подчиняются правилам морфологии. В части переписывания акцент делается на механическом навыке выделения служебных частей речи.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 99 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 99?
Краткий ответ: а) ЧириктЯ и Мяуктя — это Имена существительные. б) «Пропал аппетит» означает потерю желания есть; у героини он пропал из-за волнения или занятости поиском ответа. в) Предлоги подчёркиваются одной чертой, ударения ставятся над гласными (пример: у Чирикт я́ ).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Части речи (повторение). Имя числительное.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.