ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 111: Повторение
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Илья Морозов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать текст про пингвинов с пропущенными буквами в словах (кр..сивые, з..л..товолоcые и др.), определить его тему. Доказать, что это текст-описание, и придумать заголовок. Записать текст, вставив буквы, подчеркнуть имена прилагательные и объяснить цель их использования. Прочитать выделенные сложные прилагательные, догадаться о способе их образования и найти среди них те, что обозначают оттенки цвета.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Вставить пропущенные буквы в слова текста.
- Определить тему и тип речи (доказать, что это описание).
- Придумать заголовок.
- Записать текст, подчеркнуть имена прилагательные и объяснить их роль.
- Проанализировать сложные прилагательные: способ образования и значение (оттенки цвета).
Выполнение задания:
1. Вставка букв:
- кр а сивые — проверочное слово красота .
- з о л о товолосые — корень золот- , суффикс -ов- . Буква о в корне проверяется ударением ( зо́лото ), вторая о — в суффиксе.
2. Тема и тип речи:
Тема текста — пингвины (их внешний вид). Это текст-описание , так как автор перечисляет признаки предмета: цвет оперения, форму тела, особенности поведения во время плавания или ходьбы. В тексте нет последовательности действий (как в повествовании) и нет спора или рассуждения.
3. Заголовок:
Подходящие варианты: «Пингвины», «Жители Антарктиды», «Странные птицы».
4. Имена прилагательные:
В тексте нужно подчеркнуть все слова, отвечающие на вопрос какой? (например: белые, чёрные, короткие, толстые). Цель использования имён прилагательных — сделать образ пингвина ярким, конкретным и понятным для читателя, передать его внешние признаки.
5. Сложные прилагательные:
Примеры из таких текстов: золотоволосые , чернокрылые , белогрудые .
- Способ образования: они образованы от двух основ существительных (или числительного и существительного) с помощью соединительной гласной -о- или -е- и суффикса -ый/-ая/-ое/-ые . Например: золото + волос + ые = золотоволосые .
- Оттенки цвета: среди них нужно найти те, которые обозначают цвет. Обычно это первые части слов: золото волосые (цвет волос/перьев), черно крылые (цвет крыльев), бело грудые (цвет груди). Эти прилагательные указывают на окраску определённой части тела.
а) кр**а**сивые, з**о**л**о**товолосые.
б) Тема: пингвины. Тип речи: описание (перечисление признаков).
в) Заголовок: «Пингвины».
г) Прилагательные подчёркиваются, цель: описать внешность.
д) Образованы от двух основ с соединительной гласной. Оттенки цвета: золото-, черно-, бело-.
Задание требует анализа текста, который не приведён дословно в условии, но содержит стандартные для 3 класса примеры сложных прилагательных. Решение построено на общих правилах русского языка для данного типа упражнений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 111 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 111?
Краткий ответ: а) кр**а**сивые, з**о**л**о**товолосые. б) Тема: пингвины. Тип речи: описание (перечисление признаков). в) Заголовок: «Пингвины». г) Прилагательные подчёркиваются, цель: описать внешность. д) Образованы от двух основ с соединительной гласной. Оттенки цвета: золото-, черно-, бело-.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Повторение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.