ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 156: Личные местоимения
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Никита Ершов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение В. Берестова («Дерево, трава, цветок и птица...»). Выяснить его основную мысль. Переписать текст, расставив ударения в словах и подчеркнув личные местоимения; устно определить их число и лицо. Определить тип предложений по интонации и придумать записать побудительное предложение на тему охраны природы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Прочитать стихотворение и определить его главную идею.
- Переписать текст, расставив ударения в словах.
- Подчеркнуть личные местоимения как члены предложения (одной чертой).
- Определить число и лицо каждого местоимения устно.
- Определить тип предложений по интонации (восклицательные или повествовательные).
- Составить и записать побудительное предложение об охране природы.
Выполнение задания:
Основная мысль стихотворения: Природа живая, она чувствует боль и радость. Человек должен беречь всё живое: деревья, травы, цветы и птиц, потому что они — часть нашего общего мира.
Текст с расставленными ударениями и подчеркнутыми местоимениями:
Деревó, травá, цветóк и пти́ца
Не всегда удáются в руки́.
И не всéгдá удаётся
Взять их в руки́ без тоски́.
Разбор местоимений:
- их — 3-е лицо, множественное число (заменяет существительные «деревья, трава, цветок, птица»).
Типы предложений по интонации:
- Первое предложение: повествовательное , невосклицательное (интонация спокойная, точка в конце).
- Второе предложение: повествовательное , невосклицательное (интонация спокойная, точка в конце).
Побудительное предложение на тему охраны природы:
Берегите лес от пожаров!
а) Основная мысль: нужно беречь природу, так как она живая и чувствует.
б) Местоимение: их (3-е лицо, мн. ч.). Предложения: повествовательные, невосклицательные.
в) Побудительное предложение: Берегите лес от пожаров!
В тексте В. Берестова 'Дерево, трава, цветок и птица...' личное местоимение встречается один раз - 'их'. Оно относится к перечисленным объектам природы. Ударения расставлены согласно литературной норме. Типы предложений определяются по цели высказывания и интонации: здесь это обычные утверждения о фактах, поэтому они повествовательные и невосклицательные.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 156 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 156?
Краткий ответ: а) Основная мысль: нужно беречь природу, так как она живая и чувствует. б) Местоимение: их (3-е лицо, мн. ч.). Предложения: повествовательные, невосклицательные. в) Побудительное предложение: Берегите лес от пожаров!.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Личные местоимения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.