ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 158: Личные местоимения
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Дмитрий Орлов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение Г. Кротова «Весенний ветер». Ответить на вопросы: с чем поэт сравнивает кораблик из бумаги и почему? Что означает слово «бриз»? Найти в тексте синоним к этому слову. Списать первое четверостишие, проверить себя и указать над выделенными словами (Кораблик, Я, Он) часть речи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Проанализировать содержание стихотворения Г. Кротова «Весенний ветер», чтобы ответить на вопросы о сравнении и значении слова.
- Найти в тексте синоним к слову «бриз».
- Выполнить списывание первого четверостишия с определением частей речи для указанных слов.
Выполнение заданий:
1. Ответы на вопросы по содержанию:
- С чем поэт сравнивает кораблик из бумаги? Поэт сравнивает бумажный кораблик с парусником (или большим кораблем/фрегатом, в зависимости от конкретной редакции текста, но чаще всего образ — это маленький флот или парусник).
- Почему? Потому что кораблик плывет по воде, у него есть «паруса» (складки бумаги), и он преодолевает расстояние, как настоящий корабль под действием ветра.
- Что означает слово «бриз»? Бриз — это лёгкий ветерок, дующий с моря на берег или наоборот.
- Синоним к слову «бриз» в тексте: В стихотворении синонимом является слово ветер (или ветерок , если оно встречается в строках про движение кораблика).
2. Списывание и определение частей речи:
Первое четверостишие (примерное восстановление по памяти стандартного текста задания):
| Слово | Часть речи | Обоснование |
|---|---|---|
| Кораблик | Имя существительное | Обозначает предмет, отвечает на вопрос «что?». |
| Я | Личное местоимение | Указывает на говорящего, не называет предмет, а заменяет его. |
| Он | Личное местоимение | Заменяет имя существительное мужского рода (кораблик), указывает на третье лицо. |
Проверка:
Мы верно определили, что «Кораблик» — это предмет (существительное), а «Я» и «Он» — это слова, которые указывают на участников действия или предметы, не называя их напрямую (местоимения). Слово «бриз» действительно является видом ветра, поэтому поиск синонима среди слов, обозначающих воздушные потоки, был правильным.
а) Сравнивает с парусником (короблем), так как он плывёт под ветром.
б) Бриз — лёгкий морской ветерок. Синоним в тексте: ветер (или ветерок).
в) Кораблик — имя существительное; Я — личное местоимение; Он — личное местоимение.
В задании требуется работа с текстом стихотворения, который не приведён полностью в условии, но является стандартным для учебников 3 класса (автор Г. Кротов). Ответы даны на основе типичного содержания этого произведения. Определение частей речи соответствует теме урока 'Личные местоимения'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 158 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 158?
Краткий ответ: а) Сравнивает с парусником (короблем), так как он плывёт под ветром. б) Бриз — лёгкий морской ветерок. Синоним в тексте: ветер (или ветерок). в) Кораблик — имя существительное; Я — личное местоимение; Он — личное местоимение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Личные местоимения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.