ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 64: Падеж. Склонение имён существительных
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Илья Морозов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать текст и записать его без вопросов, вставляя в нужной форме слово «сосна». Ответить на вопросы: на какой вопрос отвечает слово «сосна» в первом предложении и каким членом предложения оно является; на какие вопросы отвечает это слово в других предложениях (выписать словосочетания по образцу); выделить окончание слова «сосна» в каждом словосочетании и объяснить причину изменения окончания; посчитать, сколько раз изменилось окончание.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Восстановим текст упражнения №64, вставив слово «сосна» в нужной форме.
- Проанализируем синтаксическую роль слова в первом предложении.
- Выпишем словосочетания с этим словом из остальных предложений, определим падежи и окончания.
- Подсчитаем количество изменений окончания.
Решение:
1. Текст с вставленным словом (примерный вариант для данного типа упражнений):
На берегу реки растёт сосна . Ветви сосны раскинулись широко. Мы любовались сосной . Под корой сосны прячутся насекомые. Крона сосны тянется к солнцу.
2. Анализ первого предложения:
Предложение: «На берегу реки растёт сосна ».
- Вопрос от сказуемого «растёт»: растёт (кто? что?) — сосна .
- Член предложения: подлежащее (обозначается одной чертой).
3. Словосочетания из других предложений, вопросы, падежи и окончания:
| Словосочетание | Вопрос | Падеж | Окончание |
|---|---|---|---|
| ветви сосны | ветви (чего?) | Родительный | -ы |
| любовались сосной | любовались (чем?) | Творительный | -ой |
| под корой сосны | корой (чего?) | Родительный | -ы |
| крона сосны | крона (чего?) | Родительный | -ы |
4. Объяснение изменения окончаний:
Окончание имени существительного зависит от его падежа. Слово «сосна» относится к 1-му склонению. В именительном падеже окончание -а, в родительном — -ы, в творительном — -ой. Изменение окончаний происходит при изменении падежа слова в предложении.
5. Подсчёт изменений:
Изначальная форма (И.п.): сосн а (-а). 1. Р.п.: сосн ы (-ы) — изменение. 2. Т.п.: сосн ой (-ой) — изменение. 3. Р.п.: сосн ы (-ы) — возврат к предыдущему варианту, но относительно начальной формы это другое окончание. Если считать переходы между формами в тексте: а -> ы (1), ы -> ой (2), ой -> ы (3). Всего окончание изменилось 3 раза по ходу текста (если не считать повторения одного и того же падежа подряд как новое изменение, то уникальных форм было 3: И.п., Р.п., Т.п.). Обычно в таких заданиях считают количество раз, когда слово меняло форму относительно предыдущего упоминания или всего набора использованных форм. Здесь использованы три разные формы: И.п., Р.п., Т.п. Окончание менялось каждый раз при переходе к новой форме.
Ответ на вопрос «сколько раз изменилось окончание»: если считать все случаи смены формы в тексте последовательно: 1 (а->ы), 2 (ы->ой), 3 (ой->ы). Итого 3 раза.
а) Вопрос: кто? что?; член предложения: подлежащее.
б) ветви сосны (кого? чего?, Р.п., -ы); любовались сосной (кем? чем?, Т.п., -ой); под корой сосны (кого? чего?, Р.п., -ы); крона сосны (кого? чего?, Р.п., -ы).
в) Окончание изменилось 3 раза.
Так как точный текст упражнения №64 может варьироваться в зависимости от издания учебника (Ладыженская, Канакина и др.), я составил типичный текст для этого номера, где слово 'сосна' встречается в разных падежах. Логика решения универсальна: определение вопроса и члена предложения, выписывание словосочетаний, определение падежа и окончания. Подсчет изменений основан на последовательности форм в предложенном тексте.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 64 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 64?
Краткий ответ: а) Вопрос: кто? что?; член предложения: подлежащее. б) ветви сосны (кого? чего?, Р.п., -ы); любовались сосной (кем? чем?, Т.п., -ой); под корой сосны (кого? чего?, Р.п., -ы); крона сосны (кого? чего?, Р.п., -ы). в) Окончание изменилось 3 раза.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Падеж. Склонение имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.