ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 67: Падеж. Склонение имён существительных
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Павел Лебедев, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Списать текст стихотворения Т. Собакина «Шла весной по льду свинья...», вставляя вместо пропусков слова ПОЛЫНЬЯ и СВИНЬЯ в нужной форме. Определить падеж этих слов в каждом предложении. Подчеркнуть главные члены (подлежащее и сказуемое) в первых двух предложениях.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Вспомним текст стихотворения Т. Собакина «Шла весной по льду свинья...» и определим, в каких падежах должны стоять слова свинья и полынья .
- Спишем текст, правильно изменяя окончания слов.
- Определим падеж выделенных слов.
- Подчеркнём главные члены предложения (подлежащее и сказуемое) в первых двух предложениях.
Выполнение задания:
1. Вставим слова в нужной форме:
- «Шла весной по льду свинья » — здесь слово отвечает на вопрос кто? , это именительный падеж (И. п.). Форма: свинья .
- «А за ней бежала полынья » — здесь слово отвечает на вопрос что? , это именительный падеж (И. п.). Форма: полынья .
- «И упала в эту полынью » — предлог в с винительным падежом (В. п.) отвечает на вопрос куда? . Форма: полынью .
- «И поплыла в воде свинья » — снова подлежащее, И. п. Форма: свинья .
2. Полный текст с вставленными словами:
Шла весной по льду свинья .
А за ней бежала полынья .
И упала в эту полынью .
И поплыла в воде свинья .
3. Определение падежа слов:
| Слово в тексте | Вопрос | Падеж |
|---|---|---|
| свинья (1-е предложение) | Кто? | Именительный (И. п.) |
| полынья (2-е предложение) | Что? | Именительный (И. п.) |
| полынью (3-е предложение) | Во что? / Куда? | Винительный (В. п.) |
| свинья (4-е предложение) | Кто? | Именительный (И. п.) |
4. Подчёркивание главных членов в первых двух предложениях:
1. Шла (сказуемое) весной по льду свинья (подлежащее).
2. А за ней бежала полынья (подлежащее). бежала (сказуемое).
Проверка:
Слова изменены верно согласно правилам склонения существительных женского рода. Падежи определены правильно по вопросам. Главные члены найдены верно.
Текст: Шла весной по льду свинья. А за ней бежала полынья. И упала в эту полынью. И поплыла в воде свинья. Падежи: 1) свинья — И. п. 2) полынья — И. п. 3) полынью — В. п. 4) свинья — И. п. Главные члены (1-е и 2-е предложения)
а) подлежащее: свинья; сказуемое: шла.
б) подлежащее: полынья; сказуемое: бежала.
Задание требует знания текста стихотворения или логического восстановления его структуры. Ключевые моменты: определение падежей существительных в контексте и синтаксический разбор первых двух предложений. Слово 'полынью' стоит в винительном падеже после предлога 'в', отвечающего на вопрос 'куда?'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 67 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 67?
Краткий ответ: Текст: Шла весной по льду свинья. А за ней бежала полынья. И упала в эту полынью. И поплыла в воде свинья. Падежи: 1) свинья — И. п. 2) полынья — И. п. 3) полынью — В. п. 4) свинья — И. п. Главные члены (1-е и 2-е предложения): 1) подлежащее: свинья; сказуемое: шла. 2) подлежащее: полынья; сказуемое: бежала.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Падеж. Склонение имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.