ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 143: Изменение по падежам имён существительных
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Анна Соколова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать таблицу «Признаки падежных форм имён существительных». Прочитать признаки (предлоги, вопросы, роль в предложении), по которым можно определить падеж. Обратить внимание на выделенные предлоги, которые употребляются только с одним падежом. Сделать вывод о сходстве и различии в признаках падежных форм.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы с таблицей:
- Изучить признаки падежей: вопросы, предлоги и роль в предложении.
- Выделить предлоги, которые встречаются только с одним падежом (например, в , на для В. п., с , из для Р. п.).
- Сравнить признаки, чтобы найти общее и различное.
Анализ признаков:
| Падеж | Вопросы | Предлоги (примеры) | Роль в предложении |
|---|---|---|---|
| Именительный | кто? что? | — | Подлежащее |
| Родительный | кого? чего? | у, от, до, из, без, для, около, после | Дополнение, определение |
| Дательный | кому? чему? | к, по | Дополнение |
| Винительный | кого? что? | в, на, за, под, через, про | Дополнение |
| Творительный | кем? чем? | с, над, под, перед, за, между | Дополнение, обстоятельство |
| Предложный | о ком? о чём? | в, на, о, об, при, по | Обстоятельство, дополнение |
Вывод о сходстве и различии:
Все падежные формы отвечают на свои вопросы и могут быть членами предложения. Различие заключается в том, что каждый падеж имеет свой набор вопросов и характерные предлоги. Некоторые предлоги (например, в , на ) используются с несколькими падежами, но их значение меняется (где? — Предложный, куда? — Винительный). Другие предлоги (например, без , для ) употребляются только с одним падежом (Родительным), что помогает точно определить падеж.
а) Признаки падежа определяются по вопросам, наличию предлогов и роли слова в предложении.
б) Выделены предлоги, уникальные для одного падежа (например, «без», «для» — только Родительный).
в) Сходство: все падежи имеют вопросы и предлоги. Различие: у каждого падежа свой набор вопросов и специфические предлоги.
Задание направлено на развитие навыков анализа грамматических категорий. Важно подчеркнуть, что предлог сам по себе не всегда определяет падеж (как в случае с 'в' или 'на'), поэтому необходимо учитывать вопрос и смысл.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 143 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 143?
Краткий ответ: а) Признаки падежа определяются по вопросам, наличию предлогов и роли слова в предложении. б) Выделены предлоги, уникальные для одного падежа (например, «без», «для» — только Родительный). в) Сходство: все падежи имеют вопросы и предлоги. Различие: у каждого падежа свой набор вопросов и специфические предлоги.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Изменение по падежам имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.