ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 92: Состав слова (повторение)
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Мария Волкова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать пары слов (Яркий, солнце; дальний, поле; ненастный, погода; поздний, осень; серый, мышь; следы, заяц; лёгкий, облака; поля, пшеница; тетрадь, ученик). Определить, что нужно сделать для составления словосочетаний. Записать получившиеся словосочетания, выделить в них окончания и поставить крестик над главным словом.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определить род и число каждого существительного.
- Изменить форму прилагательного так, чтобы оно согласовалось с существительным (по роду и числу).
- Записать словосочетания, выделив окончания в обоих словах.
- Найти главное слово (существительное) и поставить над ним крестик.
Выполнение задания:
| Исходные пары | Словосочетание (окончания выделены) | Главное слово |
|---|---|---|
| Яркий, солнце | яркое солнышко | солнышко |
| дальний, поле | далёкое поле | поле |
| ненастный, погода | ненастная погода | погода |
| поздний, осень | поздняя осень | осень |
| серый, мышь | серая мышь | мышь |
| следы, заяц | заячьи следы | следы |
| лёгкий, облака | лёгкие облака | облака |
| поля, пшеница | пшеничные поля | поля |
| тетрадь, ученик | ученическая тетрадь | тетрадь |
Примечание: В паре «Яркий, солнце» допустимо использовать как «яркое солнце», так и уменьшительно-ласкательную форму «яркое солнышко». Для единообразия в таблице приведён вариант с изменением корня/суффикса, но грамматически верен и вариант яркое солнышко . Главное слово всегда подчёркивается или помечается крестиком — это существительное, от которого зависит прилагательное.
а) яркое солнце (или солнышко), далёкое поле, ненастная погода
б) поздняя осень, серая мышь, заячьи следы
в) лёгкие облака, пшеничные поля, ученическая тетрадь
Задание направлено на повторение темы согласования имён прилагательных с именами существительными. Ученик должен изменить окончание прилагательного в зависимости от рода и числа существительного. Главное слово в словосочетании — существительное.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 92 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 92?
Краткий ответ: а) яркое солнце (или солнышко), далёкое поле, ненастная погода б) поздняя осень, серая мышь, заячьи следы в) лёгкие облака, пшеничные поля, ученическая тетрадь.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Состав слова (повторение).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.