ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 97: Состав слова (повторение)
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Павел Лебедев, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Сравните схему «Правописание гласных и согласных в корне слова». Найдите сходства и различия в подборе проверочного слова для слов с безударной гласной, парным по глухости-звонкости согласным и непроизносимым согласным звуком в корне.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План сравнения:
- Определим общую цель подбора проверочного слова для всех трёх случаев.
- Выделим особенности проверки безударной гласной в корне.
- Выделим особенности проверки парного согласного по глухости-звонкости.
- Выделим особенности проверки непроизносимого согласного.
- Сформулируем выводы о сходствах и различиях.
Ход рассуждения:
1. Безударная гласная в корне. Чтобы проверить безударную гласную (например, в слове вода ), нужно подобрать такое однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы на эту гласную падало ударение: во́ды , водный . Здесь мы проверяем именно наличие буквы, которая слышится нечётко из-за отсутствия ударения.
2. Парный согласный по глухости-звонкости. В словах типа дуб или гриб конечный звонкий согласный оглушается и звучит как глухой. Проверка заключается в подборе такого однокоренного слова, где после проверяемого согласного идёт гласный звук или сонорный ( л, м, н, р, й ): ду́бы , грибы́ . Цель — услышать чёткое произношение согласного.
3. Непроизносимый согласный. В словах вроде солнце или сердце есть буква, которая не обозначает звука в данном положении. Для проверки нужно подобрать однокоренное слово, в котором этот согласный звук отчетливо произносится: со́лочный , се́рдечный . Здесь важно доказать само существование буквы в корне.
Выводы (сходства и различия):
| Признак | Безударная гласная | Парный согласный | Непроизносимый согласный |
|---|---|---|---|
| Сходство | Во всех случаях подбирается однокоренное слово или изменяется форма слова так, чтобы проблемный звук стал отчётливо слышимым. | ||
| Различие | Проверяем наличие нужной гласной буквы через постановку ударения. | Проверяем глухость/звонкость согласного перед гласным или сонорным звуком. | Доказываем наличие «лишней» на слух буквы через её явное произношение в другой форме. |
а) Сходство: во всех случаях подбирается однокоренное слово или изменяется форма слова, чтобы проблемный звук стал отчётливо слышимым.
б) Различие при проверке безударной гласной: нужно поставить ударение на проверяемый звук.
в) Различие при проверке парного согласного: нужно поставить после него гласный или сонорный звук.
г) Различие при проверке непроизносимого согласного: нужно подобрать слово, где этот звук произносится явно.
Задание требует аналитического сравнения орфограмм. Важно подчеркнуть общий принцип (проверка через изменение формы/подбор однокоренного) и специфические условия для каждой группы звуков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 97 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 97?
Краткий ответ: а) Сходство: во всех случаях подбирается однокоренное слово или изменяется форма слова, чтобы проблемный звук стал отчётливо слышимым. б) Различие при проверке безударной гласной: нужно поставить ударение на проверяемый звук. в) Различие при проверке парного согласного: нужно поставить после него гласный или сонорный звук. г) Различие при проверке непроизносимого согласного: нужно подобрать слово, где этот звук произносится явно.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Состав слова (повторение).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.