ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 103: Обобщение
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Сергей Мишин, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать названия сказок (Сказка о царе Салтане..., Сказка про храброго Зайца..., Краденое солнце..., Стойкий оловянный солдатик) и назвать авторов. Переписать их, вставляя пропущенные окончания. Выписать любое имя прилагательное и разобрать его как часть речи устно и письменно.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим авторов указанных произведений.
- Перепишем названия, вставив пропущенные окончания (если они подразумевались в задании на орфографию или пунктуацию, но здесь важно правильное написание имён и названий).
- Выберем одно имя прилагательное из списка и выполним его морфологический разбор.
1. Авторы сказок:
- «Сказка о царе Салтане...» — А. С. Пушкин .
- «Сказка про храброго Зайца...» — М. Е. Салтыков-Щедрин .
- «Краденое солнце» — К. И. Чуковский .
- «Стойкий оловянный солдатик» — Х. К. Андерсен .
2. Переписывание с окончаниями:
В данных названиях нет явных пропусков окончаний в словах, требующих заполнения по контексту учебника для 4 класса, если не считать возможных опечаток в условии пересказа. Однако стандартное задание такого типа часто предполагает работу с падежными окончаниями существительных или прилагательных внутри фразы. Поскольку условие дано как список названий, мы просто фиксируем их корректное написание:
- Сказка о цар е Салтан е , как он тридцать три богатыря охраняет берег моря.
- Сказка про храбр ого Зайца, длинноух ие ноги, смел ые глаза.
- Краден ое солнце.
- Стойк ий оловянн ый солдатик.
3. Морфологический разбор имени прилагательного:
Выпишем прилагательное «храброго» из второго названия.
| Этап разбора | Ответ |
|---|---|
| I. Часть речи | Имя прилагательное. |
| II. Начальная форма | Храбрый. |
| III. Постоянные признаки | Разряд: качественное. |
| IV. Непостоянные признаки | Форма: полная. Род: мужской. Число: единственное. Падеж: винительный (или родительный, зависит от вопроса «про кого?», так как одушевлённое). |
| V. Синтаксическая роль | В предложении является определением (подчёркиваем волнистой линией). |
а) А. С. Пушкин; М. Е. Салтыков-Щедрин; К. И. Чуковский; Х. К. Андерсен.
б) Названия переписаны без изменений, так как являются именами собственными и устойчивыми сочетаниями.
в) Разбор прилагательного «храброго»: им. прил., нач. ф. «храбрый», качеств., м. р., ед. ч., В. п. (или Р. п.), определение.
Задание требует знания авторов классических произведений. Для морфологического разбора выбрано слово «храброго», так как оно ярко демонстрирует согласование с существительным и изменение по падежам/родам. Важно отметить, что в названии «Сказка про храброго Зайца» прилагательное стоит в форме винительного падежа (для одушевлённых лиц совпадает с родительным), отвечающего на вопрос «какого?».
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 103 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 103?
Краткий ответ: а) А. С. Пушкин; М. Е. Салтыков-Щедрин; К. И. Чуковский; Х. К. Андерсен. б) Названия переписаны без изменений, так как являются именами собственными и устойчивыми сочетаниями. в) Разбор прилагательного «храброго»: им. прил., нач. ф. «храбрый», качеств., м. р., ед. ч., В. п. (или Р. п.), определение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Обобщение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.