ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 104: Обобщение
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Артём Савельев, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать текст (стихотворение Т. Белозёрова), в котором выделены слова: Из, позёмки, серебряный, и, на, нём, свил, белогривую, ветерок, в, тайгу, шурок, привёл, пургу. Ответить на вопрос: что обозначают эти выделенные слова? Затем составить из данных слов предложение-считалку и записать его, подчеркнув грамматическую основу. Разобрать любое имя прилагательное по составу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определить лексическое значение выделенных слов.
- Составить предложение-считалку из данных слов и записать его.
- Подчеркнуть грамматическую основу в полученном предложении.
- Разобрать по составу одно из имён прилагательных.
1. Что обозначают выделенные слова?
Выделенные слова ( из, позёмки, серебряный, и, на, нём, свил, белогривую, ветерок, в, тайгу, шурок, привёл, пургу ) являются частями речи: это существительные, глаголы, прилагательные, предлоги и местоимения. Вместе они образуют связный текст (стихотворение), описывающий зимнюю природу.
2. Составление предложения-считалки и запись
Из данных слов можно составить следующее предложение, сохраняя порядок слов или слегка меняя его для ритма считалки (наиболее логичная последовательность действий):
Ветерок из позёмки свил серебряный шурок и на нём привёл в тайгу белогривую пургу.
3. Подчёркивание грамматической основы
Грамматическая основа — это подлежащее и сказуемое.
- Кто? Ветерок (подлежащее).
- Что сделал? свил, привёл (однородные сказуемые).
Запись с подчёркиванием (в тексте решения используем стандартное описание):
Ветерок из позёмки свил серебряный шурок и на нём привёл в тайгу белогривую пургу.
4. Разбор имени прилагательного по составу
Возьмём прилагательное «белогривую» .
| Часть слова | Название | Обоснование |
|---|---|---|
| бел- | корень | родственные слова: белый, белизна |
| -о- | соединительная гласная | связывает два корня в сложном слове |
| -грив- | корень | родственные слова: грива, гривка |
| -ую | окончание | изменяемая часть, отвечает на вопрос «какую?» |
Основу слова составляют корни бел и грив вместе с соединительной гласной о : белогрив .
а) Выделенные слова — части речи (сущ., прил., глаг., предлог, мест.), образующие текст.
б) Предложение: Ветерок из позёмки свил серебряный шурок и на нём привёл в тайгу белогривую пургу.
в) Основа: Ветерок (подл.), свил, привёл (сказ.).
г) Разбор «белогривую»: корень бел-, соед. гласная -о-, корень -грив-, окончание -ую.
Предложение составлено так, чтобы оно было грамматически верным и соответствовало смыслу стихотворения Т. Белозёрова. Грамматическая основа выделена правильно: подлежащее 'ветерок', однородные сказуемые 'свил' и 'привёл'. Разбор прилагательного выполнен для сложного слова.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 104 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 104?
Краткий ответ: а) Выделенные слова — части речи (сущ., прил., глаг., предлог, мест.), образующие текст. б) Предложение: Ветерок из позёмки свил серебряный шурок и на нём привёл в тайгу белогривую пургу. в) Основа: Ветерок (подл.), свил, привёл (сказ.). г) Разбор «белогривую»: корень бел-, соед. гласная -о-, корень -грив-, окончание -ую.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Обобщение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.