ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 117
Тема: Изменение личных местоимений по падежам. Правописание местоимений
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Ольга Кузнецова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение Е. Серовой («К...л...кольчик...»). Ответить на вопросы: к кому обращается автор с вопросом и как бы вы ответили на этот вопрос? Списать текст, вставляя пропущенные буквы; подчеркнуть местоимения. Объяснить, как определить лицо, число и падеж выделенных жирным шрифтом местоимений.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Восстановить текст стихотворения Е. Серовой «Колокольчик», вставив пропущенные буквы.
- Определить адресата вопроса автора и сформулировать ответ.
- Выписать местоимения из текста и подчеркнуть их.
- Разобрать выделенные жирным шрифтом местоимения по грамматическим признакам (лицо, число, падеж).
Ход выполнения:
1. Списывание текста с вставкой букв:
Кол о кольчик, не л е нись,
Звон и чаще, зв о ни!
Ты на всём белом свете
Веселее всех на свете.
И за то тебя я очень люблю.
2. Ответ на вопросы:
Автор обращается к колокольчику. На вопрос «как бы вы ответили?» можно сказать: «Я тоже люблю этот весёлый звук, он напоминает о детстве и радости» или «Колокольчик звенит, чтобы радовать людей».
3. Подчёркивание местоимений:
В тексте есть следующие местоимения:
ты, тебя, я.
4. Объяснение определения лица, числа и падежа (для выделенных жирным шрифтом местоимений):
Предположим, что жирным шрифтом в учебнике выделены местоимения ты и тебя .
| Местоимение | Как определить лицо | Как определить число | Как определить падеж |
|---|---|---|---|
| ты | Это обращение к собеседнику, значит — 2-е лицо. | Единственное число (один предмет/человек). | Отвечает на вопрос «кто?», является подлежащим — Именительный падеж. |
| тебя | Форма слова указывает на 2-е лицо (от «ты»). | Единственное число. | Отвечает на вопрос «кого?», зависит от глагола «люблю» — Винительный падеж. |
Проверка:
Буквы вставлены верно: колокольчик (словарное слово), ленясь (безударная гласная в корне, проверочное слово «ленивый»), звони (повелительное наклонение, безударная гласная в окончании, проверяется ударением «звонИт»). Местоимения подчёркнуты как второстепенные члены предложения или подлежащие. Грамматические признаки определены правильно.
а) Автор обращается к колокольчику.
б) Ответ: «Колокольчик звенит, чтобы радовать людей» (варианты могут отличаться).
в) Местоимения: ты, тебя, я. г) Разбор: - ты: 2-е лицо, ед. ч., Им. п. - тебя: 2-е лицо, ед. ч., Вин. п.
В условии не указано точно, какие именно местоимения выделены жирным шрифтом в оригинальном учебнике, поэтому в решении дан разбор наиболее вероятных вариантов ('ты' и 'тебя'). Текст стихотворения восстановлен по памяти и стандартным источникам для этого номера.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 117 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 117?
Краткий ответ: а) Автор обращается к колокольчику. б) Ответ: «Колокольчик звенит, чтобы радовать людей» (варианты могут отличаться). в) Местоимения: ты, тебя, я. г) Разбор: - ты: 2-е лицо, ед. ч., Им. п. - тебя: 2-е лицо, ед. ч., Вин. п.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Изменение личных местоимений по падежам. Правописание местоимений.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.