ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 126
Тема: Изменение личных местоимений по падежам. Правописание местоимений
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Никита Ершов, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать три группы предложений с пропущенными буквами и выделенными именами существительными (Чайки, Ёжика, Павлина). Задания: подобрать местоимение для замены каждого выделенного имени и объяснить выбор; списать любую группу предложений, вставив пропущенные буквы и заменив имена существительные местоимениями.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим падеж выделенных существительных в каждом предложении.
- Подберём соответствующие личные местоимения (он, она, они, его, её, их и т.д.), согласуя их с родом и числом заменяемого слова.
- Выполним задание по списыванию: выберем одну группу предложений, восстановим пропущенные буквы и заменим имена существительные на местоимения.
Решение пункта 1: Подбор местоимений и объяснение выбора
Так как точный текст предложений не приведён полностью, разберём типовые случаи для указанных имён, опираясь на правила изменения местоимений по падежам.
- Чайки (множественное число). Если это подлежащее (Именительный падеж), заменяем на они . Если дополнение (Винительный или Родительный падеж) — на их .
- Ёжика (мужской род, единственное число). Форма «Ёжика» указывает на Родительный или Винительный падеж. Заменяем на его .
- Павлина (мужской род, имя собственное). Аналогично ёжику, форма окончания -а/-я в данном контексте чаще всего означает Родительный или Винительный падеж. Заменяем на его .
Решение пункта 2: Списывание с заменой (пример выполнения)
Предположим, что в учебнике даны следующие группы предложений (восстановлены по смыслу типичных упражнений этого уровня):
| Группа | Исходный текст (с пропусками) | Списанный вариант с местоимениями |
|---|---|---|
| 1 | На озере плывут ч а йки. Мы любуемся ими. | На озере плывут они . Мы любуемся ими . |
| 2 | В лесу нашли ё жика. Ребята пожалели его. | В лесу нашли его . Ребята пожалели его . |
| 3 | Пригласили Павлина на праздник. Он пришёл весёлым. | Пригласили его на праздник. Он пришёл весёлым. |
Проверка:
Местоимения правильно стоят в нужном падеже и согласованы с глаголами или предлогами. Буквы вставлены верно согласно орфографическим правилам (безударные гласные проверяются ударением или являются непроверяемыми словарными словами).
а) Чайки -> они (И.п.) или их (Р./В.п.); Ёжика -> его (Р./В.п.); Павлина -> его (Р./В.п.).
б) Выбор зависит от падежа: И.п. – он/она/оно/они; Р./В.п. м.р. – его; Р./В.п. ж.р. – её; Р./В.п. мн.ч. – их.
в) Пример списывания: На озере плывут они. В лесу нашли его. Пригласили его.
В условии не приведены полные тексты предложений с пропусками, поэтому решение построено на логике грамматических форм указанных слов. Для пункта 'списать любую группу' выбраны наиболее вероятные варианты конструкций для 4 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 126 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 126?
Краткий ответ: а) Чайки -> они (И.п.) или их (Р./В.п.); Ёжика -> его (Р./В.п.); Павлина -> его (Р./В.п.). б) Выбор зависит от падежа: И.п. – он/она/оно/они; Р./В.п. м.р. – его; Р./В.п. ж.р. – её; Р./В.п. мн.ч. – их. в) Пример списывания: На озере плывут они. В лесу нашли его. Пригласили его.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Изменение личных местоимений по падежам. Правописание местоимений.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.