ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 159
Тема: 2-е лицо единственного числа глаголов настоящего и будущего времени
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать текст Э. Шим про незабудки и определить его тему. Выписать из текста все выделенные жирным шрифтом глаголы (забудешь, увидишь, вспомнишь, встретишь). Устно определить для каждого время, лицо и число, а также выделить окончания.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим тему текста Э. Шим «Незабудки».
- Выпишем указанные глаголы: забудешь, увидишь, вспомнишь, встретишь .
- Для каждого глагола определим грамматические признаки (время, лицо, число) и выделим окончание.
Ход решения:
1. Тема текста. Текст посвящён незабудкам — маленьким голубым цветам, которые символизируют память, верность и нежность. Автор учит замечать красоту природы и беречь воспоминания о близких людях и моментах жизни.
2. Анализ выделенных глаголов. Все данные слова отвечают на вопрос «что сделаешь?» или «что делаешь?», относятся ко второму лицу единственного числа (ты). В русском языке у глаголов настоящего и будущего времени во 2-м лице ед. ч. окончания всегда выделяются как -ешь или -ишь .
| Глагол | Время | Лицо | Число | Окончание |
|---|---|---|---|---|
| забудешь | будущее простое | 2-е | единственное | -ешь |
| увидишь | будущее простое | 2-е | единственное | -ишь |
| вспомнишь | будущее простое | 2-е | единственное | -ишь |
| встретишь | будущее простое | 2-е | единственное | -ишь |
Проверка:
Все глаголы образованы от инфинитивов: забыть, увидеть, вспомнить, встретить . Они обозначают действие, которое совершит собеседник («ты») в будущем. Окончания -ешь и -ишь являются характерными признаками 2-го лица единственного числа для глаголов I и II спряжения соответственно. Анализ выполнен верно.
а) Тема текста: красота незабудок, память, верность.
б) Выписанные глаголы: забудешь, увидишь, вспомнишь, встретишь.
в) Грамматический разбор: - забудешь: будущее время, 2-е лицо, ед. ч., окончание -ешь; - увидишь: будущее время, 2-е лицо, ед. ч., окончание -ишь; - вспомнишь: будущее время, 2-е лицо, ед. ч., окончание -ишь; - встретишь: будущее время, 2-е лицо, ед. ч., окончание -ишь.
Задание направлено на закрепление навыков определения морфологических признаков глаголов. Важно обратить внимание учеников на то, что все перечисленные глаголы стоят в форме будущего времени (так как они отвечают на вопрос 'что сделаешь?' и образованы от совершенного вида), хотя в тексте могут использоваться в значении обобщенного действия или условия. Окончания -ешь и -ишь являются маркерами 2-го лица ед. числа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 159 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 159?
Краткий ответ: а) Тема текста: красота незабудок, память, верность. б) Выписанные глаголы: забудешь, увидишь, вспомнишь, встретишь. в) Грамматический разбор: - забудешь: будущее время, 2-е лицо, ед. ч., окончание -ешь; - увидишь: будущее время, 2-е лицо, ед. ч., окончание -ишь; - вспомнишь: будущее время, 2-е лицо, ед. ч., окончание -ишь; - встретишь: будущее время, 2-е лицо, ед. ч., окончание -ишь.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 2-е лицо единственного числа глаголов настоящего и будущего времени.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.