ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 182: Правописание безударных личных окончаний глаголов
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Алексей Широков, учитель-методист Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать пары глаголов (встретить — встречать, бросить — бросать, кончить — кончать, гнать — догнать, слышать — услышать, вязать — завязать). Определить их спряжение и сходство/различие. Записать каждый глагол, рядом написать форму 3-го лица единственного числа настоящего или будущего времени. Перед каждым глаголом поставить вопрос.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим спряжение каждого глагола по неопределённой форме (инфинитиву).
- Вспомним правила: ко II спряжению относятся все глаголы на -ить , кроме брить и стелить, а также глаголы-исключения. К I спряжению — остальные.
- Образуем форму 3-го лица единственного числа (он/она что делает? или что сделает?) и ставим вопрос перед каждым словом.
Выполнение задания:
| Глагол | Спряжение | Форма 3 л. ед. ч. (с вопросом) |
|---|---|---|
| встретить | II спр. (на -ить) | (что сделает?) встретит |
| встречать | I спр. (на -ать) | (что делает?) встречает |
| бросить | II спр. (на -ить) | (что сделает?) бросит |
| бросать | I спр. (на -ать) | (что делает?) бросает |
| кончить | II спр. (на -ить) | (что сделает?) кончит |
| кончать | I спр. (на -ать) | (что делает?) кончает |
| гнать | II спр. (искл.) | (что делает?) гонит |
| догнать | II спр. (от гнать) | (что сделает?) догонит |
| слышать | II спр. (искл.) | (что делает?) слышит |
| услышать | II спр. (от слышать) | (что сделает?) услышит |
| вязать | I спр. (на -ать) | (что делает?) вяжет |
| завязать | I спр. (от вязать) | (что сделает?) завяжет |
Проверка и выводы:
Мы видим пару совершенного и несовершенного вида в первых трёх случаях ( встретить — встречать , бросить — бросать , кончить — кончать ). Они различаются по виду действия, но имеют разные окончания из-за разного спряжения: у глаголов на -ить окончание -ит , у остальных — -ет .
Во второй группе ( гнать — догнать , слышать — услышать ) оба глагола относятся ко II спряжению как исключения, поэтому они пишутся с буквой и в окончании: гонит, догонит, слышит, услышит .
В третьей паре ( вязать — завязать ) оба глагола относятся к I спряжению, так как оканчиваются на -ать . В форме 3-го лица они получают окончание -ет : вяжет, завяжет . Обратите внимание на чередование согласных в корне при образовании формы настоящего времени.
встретить (II спр.) — (что сделает?) встретит
встречать (I спр.) — (что делает?) встречает
бросить (II спр.) — (что сделает?) бросит
бросать (I спр.) — (что делает?) бросает
кончить (II спр.) — (что сделает?) кончит
кончать (I спр.) — (что делает?) кончает\ngнать (II спр., искл.) — (что делает?) гонит\ndогнать (II спр.) — (что сделает?) догонit
слышать (II спр., искл.) — (что делает?) слышит
услышать (II спр.) — (что сделает?) услышит
вязать (I спр.) — (что делает?) вяжет
завязать (I спр.) — (что сделает?) завяжет
Задание направлено на закрепление навыков определения спряжения глаголов и правописания безударных личных окончаний. Важно обратить внимание учеников на то, что приставки (до-, у-, за-) не меняют спряжение корневых глаголов (гнать -> догнать). Также стоит подчеркнуть исключения: гнать и слышать относятся ко II спряжению, несмотря на отсутствие суффикса -и- в инфинитиве.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 182 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 182?
Краткий ответ: встретить (II спр.) — (что сделает?) встретит встречать (I спр.) — (что делает?) встречает бросить (II спр.) — (что сделает?) бросит бросать (I спр.) — (что делает?) бросает кончить (II спр.) — (что сделает?) кончит кончать (I спр.) — (что делает?) кончает нать (II спр., искл.) — (что делает?) гонит огнать (II спр.) — (что сделает?) догонit слышать (II спр., искл.) — (что делает?) слышит услышать (II спр.) — (что сделает?) услышит вязать (I спр.) — (что делает?) вяжет завязать (I спр.) — (что сделает?) завяжет.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Правописание безударных личных окончаний глаголов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.