ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 209: Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Алексей Широков, редактор решений Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Допишите однокоренные слова по образцу, подчеркните изучаемые буквосочетания (нч, нщ, рщ) и выделите окончания. Задания: Бетон — о бетонщике (дописать слова: камень, барабан, караван); Набор — о наборщике (спор, мусор, фонарь); Балкон — на балкончике (загон, диван, бутон); Кость — о костячке (трость, горсть, весть); Рука — ручка — ручной (река, ночь); Начинать — начну (уточнить, улучшить, кончить); Печь — о печнике (помощь).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определяем корень слова и подбираем однокоренные слова по образцу.
- В новых словах находим изучаемые буквосочетания (нч, нщ, рщ) или мягкий знак для обозначения мягкости согласных.
- Выделяем окончания слов.
Выполнение задания:
Бетон — о бетонщике (буквосочетание нщ ):
- камень — о каменщике ( нщ )
- барабан — о барабанщике ( нщ )
- караван — о караванщике ( нщ )
Набор — о наборщике (буквосочетание рщ ):
- спор — о спорщике ( рщ )
- мусор — о мусорщике ( рщ )
- фонарь — о фонарщике ( рщ )
Балкон — на балкончике (буквосочетание нч ):
- загон — на загончике ( нч )
- диван — на диванчике ( нч )
- бутон — на бутончике ( нч )
Кость — о костячке (мягкий знак после шипящих в корне):
- трость — о тростячке
- горсть — о горстянке (или горсточке)
- весть — о весточке
Рука — ручка — ручной (чередование к/ч, мягкий знак в конце существительного ж.р.):
- река — речка — речной
- ночь — ночка — ночной
Начинать — начну (через мягкий знак в глаголах 1 л. ед. ч.):
- уточнить — уточню
- улучшить — улучшу
- кончить — кончу
Печь — о печнике (мягкий знак в неопределённой форме глагола):
- помощь — о помощнике (здесь мягкость обозначается буквой и , так как сочетание щь переходит в шник )
Проверка:
Во всех полученных словах правильно сохранены корни, выделены окончания и учтены правила написания сочетаний нч, нщ, рщ и мягкого знака.
а) каменщике, барабанщике, караванщике
б) спорщике, мусорщике, фонарщике
в) загончике, диванчике, бутончике
г) тростячке, горстянке, весточке
д) речка, речной; ночка, ночной
е) уточню, улучшу, кончу
ж) о помощнике
Задание направлено на отработку навыков словообразования и правописания сложных буквосочетаний. В пунктах а-в важно не пропустить чередование согласных при образовании суффиксов -щик- и -чик-. В пункте г проверяется знание того, что мягкий знак в корне сохраняется только если он стоит перед твердыми согласными или в определенных формах, но при переходе в другие формы (костячка) мягкость может обозначаться следующей гласной. В пункте е отрабатывается правило: в глаголах 1 лица единственного числа будущего времени и повелительного наклонности пишется мягкий знак (пишу, хочу), но здесь даны примеры с чередованием т/ч, щ/ш.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 209 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 209?
Краткий ответ: а) каменщике, барабанщике, караванщике б) спорщике, мусорщике, фонарщике в) загончике, диванчике, бутончике г) тростячке, горстянке, весточке д) речка, речной; ночка, ночной е) уточню, улучшу, кончу ж) о помощнике.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 40. Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.