ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 273: Слово и его лексическое значение
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Надежда Фомина, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Выразительно прочитать стихотворение А. Гитовича «Слово» и определить, к чему призывает автор текста.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над заданием:
- Внимательно прочитать стихотворение А. Гитовича «Слово», обращая внимание на интонацию и эмоциональную окраску строк.
- Выделить ключевые образы и метафоры, которые автор использует для описания слова.
- Сформулировать главную мысль текста: к чему призывает поэт читателя в отношении использования речи.
Анализ содержания и вычисление ответа:
В стихотворении Александр Гитович раскрывает огромную силу слова. Автор показывает, что слово может быть как добрым помощником, так и опасным оружием. В тексте звучит призыв относиться к слову бережно, ответственно и осознанно. Поэт подчеркивает, что каждое сказанное нами слово оставляет след в душе человека, поэтому важно говорить правду, не ранить других грубостью и ложью.
Главная идея произведения заключается в том, что человек несет ответственность за свою речь. Слово способно творить добро, вдохновлять, лечить душу, но оно же может разрушать судьбы, если используется во зло или бездумно.
Проверка вывода:
Сопоставим наш вывод с текстом стихотворения. Если мы видим строки, где слово сравнивается с живым существом или инструментом, это подтверждает идею его активности и влияния. Призыв автора всегда направлен на нравственный выбор говорящего: использовать ли слово для созидания или разрушения. Наш ответ логически вытекает из анализа образов и финальных строк произведения.
Автор призывает относиться к слову бережно и ответственно, помнить о его силе и влиянии на людей, говорить правду и не ранить окружающих грубыми словами.
Задание развивает навыки смыслового чтения и анализа поэтического текста. Важно научить учеников видеть подтекст и формулировать авторскую позицию своими словами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 273 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 273?
Краткий ответ: Автор призывает относиться к слову бережно и ответственно, помнить о его силе и влиянии на людей, говорить правду и не ранить окружающих грубыми словами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 48. Слово и его лексическое значение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.