ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 276: Однозначные и многозначные слова
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Алексей Широков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Сформулируйте и запишите значения слов. Определите тематическую группу для каждого ряда и дополните её своими примерами. Используйте толковый словарь.
а) Фуражка, панама, тюбетейка, чалма, картуз.
б) Окоп, землянка, траншея, блиндаж.
в) Нива, озимь, сноп, жнива, гумно.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определить лексическое значение каждого слова в ряду.
- Выделить общую тематическую группу (семантическое поле).
- Подобрать дополнительные примеры слов из той же группы.
1. Ряд: Фуражка, панама, тюбетейка, чалма, картуз.
- Значения слов:
- Фуражка — головной убор с козырьком и околышем, обычно форменный или военный.
- Панама — лёгкая шляпа из плетёной соломы или тростника с широкими полями.
- Тюбетейка — небольшая круглая шапочка без полей, часто расшитая узорами.
- Чалма — головной убор в виде длинной ткани, обмотанной вокруг головы.
- Картуз — старинная мягкая фуражка с высоким тульем и коротким козырьком.
- Тематическая группа: Головные уборы.
- Дополнительные примеры: Кепка, берет, цилиндр, платок, косынка.
2. Ряд: Окоп, землянка, траншея, блиндаж.
- Значения слов:
- Окоп — углубление в земле для укрытия от огня противника.
- Землянка — жилище или укрытие, вырытое в земле и перекрытое сверху брёвнами и землёй.
- Траншея — длинная узкая щель в земле, используемая как оборонительное сооружение.
- Блиндаж — защищённое укрытие с толстыми стенами и крышей, часто подземное или полуземное.
- Тематическая группа: Военные укрытия и фортификационные сооружения.
- Дополнительные примеры: Дот, дзот, редут, баррикада, убежище.
3. Ряд: Нива, озимь, сноп, жнива, гумно.
- Значения слов:
- Нива — большое поле, засеянное хлебом.
- Озимь — зерновые культуры, посеянные осенью.
- Сноп — связанная вместе охапка колосьев после жатвы.
- Жнива — период уборки урожая; также сами скошенные хлеба.
- Гумно — место на дворе или под навесом для молотьбы и сушки зерна.
- Тематическая группа: Сельское хозяйство, процессы выращивания и сбора урожая.
- Дополнительные примеры: Урожай, покос, амбар, серп, борозда.
а) Группа: Головные уборы. Примеры: кепка, берет.
б) Группа: Военные укрытия. Примеры: дот, убежище.
в) Группа: Сельскохозяйственные понятия. Примеры: урожай, амбар.
В задании требуется не просто найти синонимы, а определить семантическую близость слов внутри ряда. Важно показать, что все слова относятся к одной предметной области (одежда, военное дело, агрономия). Значения даны кратко, но точно, чтобы ученик мог свериться со словарём.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 276 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 276?
Краткий ответ: 1) Группа: Головные уборы. Примеры: кепка, берет. 2) Группа: Военные укрытия. Примеры: дот, убежище. 3) Группа: Сельскохозяйственные понятия. Примеры: урожай, амбар.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 49. Однозначные и многозначные слова.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.